新課標人教版七年級上冊全套教案初中地理

1、新課標人教版七年級上冊全套教案新課標人教版七年級上冊全套教案序言【教材分析教材分析】俗語云：“萬事開頭難”，地理學(xué)科作為自然和人文交叉學(xué)科，在初中和高中的課程中扮演著一個相對“尷尬”的角色：初中不受重視，因為中考不考；高中則因為初中基礎(chǔ)不好，成為高考薄弱學(xué)科，也受盡歧視。作為一線老師，我們無法更改考試制度，學(xué)科特色還許我們?nèi)ンw現(xiàn)，唯一的辦法是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生喜歡你，使其把學(xué)習(xí)地理當樂趣！【教學(xué)目的教學(xué)目的】激發(fā)學(xué)生興趣，

2、使學(xué)生明白地理學(xué)科研究的內(nèi)容和基本的學(xué)習(xí)方法。【教學(xué)方法教學(xué)方法】談話式【教學(xué)過程教學(xué)過程】課前營造氣氛：播放《藍貓?zhí)詺?000問》部分片段。上課鈴響：屏幕出現(xiàn)歡迎畫面：歡迎同學(xué)們進入地理知識殿堂！（營造友好氛圍）地理學(xué)科是學(xué)什么的呢？《藍貓?zhí)詺?000問》主題歌的歌詞給我們做了一定方面的回答！大家應(yīng)該很熟悉了，下面我們帶著問題再一次去聽聽：根據(jù)你的了解判斷，歌詞中哪些屬于地理學(xué)科研究的問題？可以解決的問題？師生互動，根據(jù)具體情況對話，

3、讓學(xué)生窺地理科學(xué)殿堂一角，激發(fā)學(xué)生求知欲！解決關(guān)于學(xué)習(xí)地理的幾個問題：地理學(xué)科學(xué)什么？一、地理知識來源于生活，生活離不開地理一、地理知識來源于生活，生活離不開地理用屏幕顯示問題和課本圖片，給學(xué)生分析的機會，讓他們樹立信心。問：右邊的圖片，說明了一個地方人們的生活習(xí)慣和特長.你能分析它的地理原因嗎？●在沙特阿拉伯，一些旅店把床鋪安排在屋頂上?！袢毡救藧鄢贼~，市場上的海產(chǎn)品琳瑯滿目?！駠H中長跑中，來自東非高原上的選手常能取得好成績。●這些

4、漂亮的服裝大多出自我國江浙一帶。學(xué)生的分析有合理的、也可能有不合理的部分，教師該肯定的要肯定，即使說錯了，也要巧妙地利用別的學(xué)生給以糾正，不能打擊學(xué)生的積極性，也不用吝惜贊美之詞，至于答案，老師不必說出來，反是留給學(xué)生，留個懸念。第一章第一章第一節(jié)第一節(jié)地球和地球儀地球和地球儀教學(xué)思路教學(xué)思路新課程改革的特點之一是培養(yǎng)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)、合作交流、共同探究為基礎(chǔ)的“探究式”學(xué)習(xí)方式，改變過去的死記硬背、機械接受的學(xué)習(xí)方式。因此，本節(jié)課程設(shè)計

5、特別注意學(xué)生主動參與、積極思考，抓住學(xué)生對地球和地球儀的好奇心理，讓其在自覺的“動手”和“動口”過程中掌握知識要點，在“發(fā)現(xiàn)”中獲得地理興趣從而不斷地主動學(xué)習(xí)。教學(xué)目標教學(xué)目標1使學(xué)生了解地球的形狀及大小；認識地球儀，并能識別經(jīng)線、緯線、本初子午線和赤道；了解經(jīng)線、緯線的特點；掌握運用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上某點位置的方法。2通過學(xué)生了解人類探索地球形狀的艱難歷程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力及培養(yǎng)勇于探索、深入鉆研的精神，形成正確的辯證唯物主義世界

6、觀。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點重點：地球的形狀認識及用數(shù)據(jù)表示地球的大?。唤?jīng)緯線的意義及特點。難點：經(jīng)緯線的含義；經(jīng)緯度的概念；運用經(jīng)緯同確定地理位置。教學(xué)準備教學(xué)準備教學(xué)輔助材料：地球儀、經(jīng)緯儀、東西半球分布圖、南北半球分布圖、有關(guān)課程課件（自制）等教學(xué)輔助媒體：投影儀、幻燈機、計算機教學(xué)課時教學(xué)課時3課時課時教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計第一課時第一課時創(chuàng)設(shè)情境，引入新課創(chuàng)設(shè)情境，引入新課教師講述：同學(xué)們，我們生活在地球上，很多同學(xué)曾經(jīng)