電子教學(xué)設(shè)計(jì)模版

1、電子教學(xué)設(shè)計(jì)模版年月日主備教師課題名稱4.3.2圖形圖像的加圖形圖像的加工復(fù)備教師教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能、知識(shí)與技能（1）掌握利用Photoshop進(jìn)行圖像處理的功能和制作背景圖案的技能。（2）掌握Photoshop中漸變工具、橢圓選框工具的使用技巧。（3）掌握Photoshop濾鏡扭曲和模糊特效的應(yīng)用技巧。（4）掌握創(chuàng)建新圖層和拷貝圖片的技巧。2、過(guò)程與方法、過(guò)程與方法（1）理解和掌握制作多媒體作品界面的基本過(guò)程。（2）掌握用圖形處理

2、軟件制作所需素材的方法。（3）掌握存儲(chǔ)制作結(jié)果的方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀、情感態(tài)度價(jià)值觀（1）學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟制作過(guò)程和方法。（2）培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。（3）通過(guò)學(xué)生參與小組的制作活動(dòng)，參與組內(nèi)和組間的交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人和公平公正的態(tài)度。課堂教學(xué)過(guò)程二次備課一、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1、了解圖形、圖像的類型、格式及其存儲(chǔ)、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。2、能選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，?duì)圖形圖像信息進(jìn)行采集。3、能根據(jù)表達(dá)、交流或創(chuàng)

3、造的需要，選擇恰當(dāng)?shù)拿襟w和多媒體編輯或集成工具完成多媒體作品，實(shí)現(xiàn)表達(dá)意圖，并能對(duì)創(chuàng)作過(guò)程與結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、通過(guò)評(píng)價(jià)與鑒賞他人的多媒體作品，體驗(yàn)其創(chuàng)作思想，明了板書(shū)設(shè)計(jì)：品欣賞提出任務(wù)制作《快樂(lè)的校園》主界面背景圖像閱讀課本P5659把握本節(jié)課的主要內(nèi)容，了解重點(diǎn)和難點(diǎn)。制作步驟演示制作步驟提出可能出現(xiàn)的問(wèn)題給出問(wèn)題解決的方法觀摩、思考與記錄把握教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)小組展示發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)撥點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)引導(dǎo)理解支持互評(píng)互議實(shí)踐交流給予支持記錄反