馬斌榮《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱

1、《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》（MedicalMedicalStatisticsStatistics）教學(xué)大綱教學(xué)大綱（適用于影像、麻醉、護(hù)理、中藥等專業(yè)）前言《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》是國(guó)內(nèi)外臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程，它是21世紀(jì)臨床醫(yī)學(xué)從事臨床工作和科學(xué)研究過(guò)程中必須掌握和了解的基本知識(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)方法被醫(yī)學(xué)界比喻為整個(gè)醫(yī)學(xué)大廈中的一個(gè)支柱。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法研究醫(yī)學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究中數(shù)據(jù)的搜集、整理與分析的一門應(yīng)用科學(xué)。通過(guò)對(duì)《醫(yī)

2、學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的學(xué)習(xí)，為學(xué)生在校學(xué)習(xí)專業(yè)課程，畢業(yè)后從事臨床研究和實(shí)際工作，打下必要的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。掌握收集數(shù)據(jù)的正確方式，如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)查設(shè)計(jì)等；合理描述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)特征，如統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的選擇以及統(tǒng)計(jì)結(jié)果表達(dá)等；掌握各種統(tǒng)計(jì)分析方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)和觀察結(jié)果存在的差異及關(guān)聯(lián)做出統(tǒng)計(jì)推斷。本課程堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)、工作和科研打下必要的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)、使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)、基本概念、基本原理和

3、方法，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)思維方法和能力，培養(yǎng)搜集、整理、分析統(tǒng)計(jì)資料的系統(tǒng)工作能力。教學(xué)形式教學(xué)形式：理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合參考學(xué)時(shí)分配參考學(xué)時(shí)分配內(nèi)容理論實(shí)習(xí)合計(jì)緒論及統(tǒng)計(jì)基本概念4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)描述2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)離散趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)描述2學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)5學(xué)時(shí)正態(tài)分布及參考值2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)抽樣誤差與可信區(qū)間2學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)5學(xué)時(shí)假設(shè)檢驗(yàn)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)t檢驗(yàn)、兩類錯(cuò)誤和t’檢驗(yàn)4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)方差分析2學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)5學(xué)時(shí)相對(duì)數(shù)及其應(yīng)用2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)率的標(biāo)準(zhǔn)化2學(xué)

4、時(shí)3學(xué)時(shí)5學(xué)時(shí)第二章第二章集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)描述集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)描述[教學(xué)目的要求教學(xué)目的要求]掌握1.掌握頻數(shù)表的概念、編制方法和用途。2.掌握平均數(shù)指標(biāo)的含義、計(jì)算方法和適用條件。熟悉1.熟悉直方圖的繪制方法和主要用途。2.熟悉百分位數(shù)的定義、計(jì)算方法及應(yīng)用。[教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)]2學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容]1.頻數(shù)分布表編制方法、應(yīng)用求全距、確定組數(shù)，求組距、組限、劃計(jì)匯總。2.平均數(shù)指標(biāo)算術(shù)均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)等集中趨勢(shì)的描述指標(biāo)的含義

5、、計(jì)算方法和適用條件3.三種常用平均數(shù)指標(biāo)的比較4直方圖的繪制方法和主要用途5.醫(yī)學(xué)參考值范圍的制定百分位數(shù)與其他平均數(shù)指標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系、計(jì)算公式、四分位數(shù)間距、醫(yī)學(xué)參考值范圍的制定。第三章第三章離散趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)描述離散趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)描述[教學(xué)目的要求教學(xué)目的要求]掌握1.掌握變異指標(biāo)的含義、計(jì)算方法和適用條件。2.掌握正態(tài)分布及其應(yīng)用了解2.了解正態(tài)分布和標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的函數(shù)形式和界值表。[教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)]4學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容]1.衡量