專題03-物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式-三年高考(2015-2017)生物試題分項版解析(原卷版)

1、1專題03物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式1（2017?海南卷.9）為研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，某同學(xué)將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時間后觀察到葉表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列說法錯誤的是A該植物的葉表皮細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞B細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度C細(xì)胞液中的H2O可以經(jīng)擴散進(jìn)入甲物質(zhì)溶液中D甲物質(zhì)和H2O能自由通過該葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁2（2017?海南卷.6）將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移

2、入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣，乙組不進(jìn)行通氣處理。一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠(yuǎn)大于乙組的。關(guān)于這一實驗現(xiàn)象，下列說法錯誤的是A給營養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長B根細(xì)胞對a離子的吸收過程屬于自由擴散C根細(xì)胞對a離子的吸收過程有能量的消耗D根細(xì)胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收3（2017?江蘇卷.22）下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是A蔗糖的水

3、解有利于蔗糖順濃度梯度運輸B單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細(xì)胞CATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸D蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細(xì)胞4（2017?新課標(biāo)Ⅱ卷.4）將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是A0~4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B0~1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等C2~3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓D0

4、~1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓3C.載體①和②轉(zhuǎn)運方式不同D.載體②轉(zhuǎn)運溶質(zhì)分子的速率比自由擴散快11.（2016浙江卷.1)當(dāng)人體血糖濃度偏高時，質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運至肝細(xì)胞內(nèi)，血糖濃度偏低時則轉(zhuǎn)運方向相反。下列敘述正確的是A.該載體在血糖濃度偏低時的轉(zhuǎn)運需要消耗ATPB.轉(zhuǎn)運速率隨血糖濃度升高不斷增大C.轉(zhuǎn)運方向不是由該載體決定的D.胰島素促進(jìn)葡萄糖運出肝細(xì)胞12.（2016北京卷.1）將與生物學(xué)有

5、關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯誤的選項是框號選項12345A組成細(xì)胞的化合物有機物無機物水無機鹽B人體細(xì)胞的染色體常染色體性染色體X染色體Y染色體C物質(zhì)跨膜運輸主動運輸被動運輸自由擴散協(xié)助（易化）擴散D有絲分裂分裂期分裂間期染色單體分離同源染色體分離13.(2015課標(biāo)II卷.1)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表：培養(yǎng)瓶

6、中氣體溫度（℃）離子相對吸收量（%）空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是()A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD.與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收14.(2015課標(biāo)II卷.3)下列過程中，不屬于胞吐作用的是()A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)