口語交際——我的暑假生活

1、口語交際口語交際——我的暑假生活我的暑假生活教學(xué)目標(biāo)1.有表達(dá)的興趣和自信，愿意把自己的感受與同學(xué)交流。2.用普通話簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞，態(tài)度自然大方。3.認(rèn)真聽別人講話，了解講話的主要內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)真聽別人講話，同時(shí)把要講的話說得清楚、明白，了解講話的主要內(nèi)容。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.有表達(dá)的興趣和自信，愿意把自己的感受與同學(xué)交流。2.用普通話簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞，態(tài)度自然大方。3.認(rèn)真聽別人講話，了解講話的主要內(nèi)容。

2、【教具準(zhǔn)備】本課掛圖、多媒體等【教學(xué)過程】1、談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入1.教師播放動(dòng)畫短片——《圖圖的假期》，從短片中你知道圖圖的假期都做了些什么？2.教師談話：小朋友，你們度過了第一個(gè)暑假，有什么感受呢？你對(duì)哪些事兒感興趣？3.今天，我們就來談一談“我”的暑假生活。教師板書“我的暑假生活”。二、師生交流二、師生交流1.教師拿出教學(xué)掛圖，張貼在黑板上：“看看插圖，圖上畫了什么？你做過這些事情嗎？是怎么做的？還做過其他的事嗎？”2.指生回答，其他

3、學(xué)生注意認(rèn)真聽，并評(píng)價(jià)。3.教師表揚(yáng)表達(dá)清晰、態(tài)度自然大方的學(xué)生。三、學(xué)生交流三、學(xué)生交流1.同桌互相說一說自己暑假里發(fā)生的有意義的事情。把你的感受講給小伙伴聽聽，可以互相提提意見。2.四人小組交流。3.各組推選代表到班上交流。4.評(píng)一評(píng)。5.選出今天的“表達(dá)小明星”。4、拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練1.教師課件出示一位小朋友的暑假生活照片，大家自由說一說“他”的暑假生大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花

4、一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路?！蔽艺f：“大海是魚兒的家?！?在括號(hào)里填上合適的詞語。一()小魚一()浪花一()腳印一()杜鵑一()工廠一()山溝2把短句括號(hào)里的詞語，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。（1）小魚游來游去。(搖頭擺尾地)（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一

5、排排)3大海是什么？照樣子，寫句子。例：大海是船兒的道路。大海是魚兒的。大海是漁民的。勝利了！【參考答案】第一關(guān)：略。第二關(guān)：略。第三關(guān)：1.一(條)小魚一(朵)浪花一(串)腳印一(只)杜鵑一(個(gè))工廠一(條)山溝2.（1）小魚搖頭擺尾地游來游去。（2）在海面上雪白的一排排浪花蹦蹦跳跳。3.略?！景鍟O(shè)計(jì)】我的暑假生活（教學(xué)掛圖）【課后反思】《我的暑假生活》讓學(xué)生回顧自己在暑假生活中感興趣的一件事情，并講給同學(xué)聽。根據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)，我把