《慈母情深》優(yōu)質(zhì)課

1、1,慈母情深,梁曉聲,2,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、理解“震耳欲聾”、“龜裂”等詞語。 2、理解文意，概括母親形象。 3、結(jié)合重點詞句、語段，在個性化閱讀中感受“慈母情深”。,3,預(yù)習(xí)展示,1.作者簡介 梁曉聲 (1949—)原名梁紹生，哈爾濱人，祖籍山東榮成。著名作家、編劇。中國作家協(xié)會全國委員會委員?，F(xiàn)為北京語言大學(xué)人文學(xué)院教授。1977年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系。曾參加黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，歷任農(nóng)工，北京電影制片廠編輯、編劇，中國兒童電影制

2、片廠編輯、編劇。下鄉(xiāng)時期開始發(fā)表作品。,4,著有長篇小說《一個紅衛(wèi)兵的自白》、《從復(fù)旦到北影》、《雪城》等，中篇小說集《人間煙火》，短篇小說集《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》、《死神》等，并發(fā)表大量散文、雜文、隨筆及電影、電視劇劇本，至今累計1000余萬字。短篇小說《這是一片神奇的土地》獲1982年全國短篇小說獎，中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》、短篇小說《父親》分獲1984年全國中短篇小說獎。,滕東中學(xué)語文教研組顧棟,5,6,2.寫作背景：請同

3、學(xué)們通過以下資料及文中“饑餓對于普通人的嚴(yán)重威脅畢竟開始緩解”一句推測一下1963年的中國普通人的生活狀況。,國家檔案解密的原始資料,《五九年至六二年全國非正常死亡人數(shù)》 ：一九五九年全國十七個省級地區(qū)，因饑餓及非正常死亡： 522萬人。一九六O年全國二十八個省級地區(qū)，因饑餓及非正常死亡： 1155萬人。一九六一年全國各地區(qū)，因饑餓及非正常死亡： 1327萬人。一九六二全國各地區(qū)

4、因饑餓及非正常死亡： 751萬8000人。 合計 3755萬8000人全國十二個縣在一九五九年至一九六二年間因饑餓及非正常死亡人口超過一百萬人以上。,2024/3/25,滕東中學(xué)語文教研組顧棟,7,這就是當(dāng)時的孩子,1963年普通人的生活的仍極其貧困,8,3.識記詞語,慫恿（sǒng yǒng） 桀驁（jié ào）不馴 怪誕（dàn

5、） 虎視眈眈（dāndān） 疥瘡（jiè chuāng） 綽綽（chuò chuò）咕噥（gū nong ） 呵（ hē ）斥內(nèi)疚（ jiù ） 祈禱 （qí dǎo）龜裂（jūn liè） 竹篾（miè）剽悍 （ biāo hàn） 攥（zuàn),9,自主學(xué)習(xí),有表情的朗

6、讀課文一遍，然后自主完成下列問題：１.文中寫了慈母幾件事？寫出了慈母的哪些品質(zhì)？（可用“文中寫了慈母　　　　件事它們是　　　　　 ，寫出了一個 　的“母親”）,10,１.文中寫了慈母幾件事？寫出了慈母的哪些特征？,（可用“文中寫了慈母　兩　件事一是母親為我討回小人書。二是母親為我湊錢買書寫出了一個平凡、勤勞、慈祥、善良、剛強、有尊嚴(yán)、有見識的母親”。）,11,我一直想買《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。

7、于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲（       ）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要一元五角錢買書，母親用（   ）的手將錢塞給我，立刻又陷入了（     ）。我鼻子一酸，（   ）著錢跑了出去。,七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾,2024/3/25,滕東中學(xué)語文教研組顧棟,12,13,文中多

8、次出現(xiàn)“第一次”或“從來沒有”，請結(jié)合具體語句，說說其特殊意味。,“第一次”或“從來沒有”總的都給人印象深刻、印象不可磨滅的意味。（1）我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份喜悅?！∠笊羁蹋?）我買的第一本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》?！谝?，印象深刻（不可磨滅）。第二，此事重要，意義特殊。（3）母親還從來沒有一次給過我這么多錢，我還從來沒有向母親一次要過這么多錢。——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，在那拮據(jù)的年代，此事非同小可

9、。,2024/3/25,滕東中學(xué)語文教研組顧棟,14,（4）那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方?！谝?，印象不可磨滅。第二，既新奇又內(nèi)疚、自責(zé)。,（5）那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親是那么的瘦小……——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，深深的自責(zé)和對母親犧牲和奉獻(xiàn)的歌頌。（6）那一天我第一次覺得，我長大了……——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，人生經(jīng)歷，非同尋常。第三，對以前的不懂事感到深刻的內(nèi)疚。（7）從此，我有了第一本長篇

10、小說……——第一，印象深刻（不可磨滅）。第二，非同一般，值得紀(jì)念。,15,３.找出描寫母親工作環(huán)境的句子，并思考其工作環(huán)境有什么特點？,描寫句子略。環(huán)境：破舊不堪、低矮、潮濕、陰暗、酷熱、氈絮滿天飛、噪聲震耳欲聾，母親工作環(huán)境異常艱苦、工作條件極端惡劣、勞動場景高度緊張，說明母親掙錢十分不易。在這種情況下給錢買書，更表現(xiàn)母親對子女愛的無條件的。,2024/3/25,滕東中學(xué)語文教研組顧棟,16,衣著：應(yīng)背心 應(yīng)該有補丁看不出酷熱、陰

11、暗、潮濕、低矮等沒戴口罩燈泡不是每人一盞空氣透明度太好……,17,1.葛里高利為什么叫來一輛小汽車，并把我和母親一直送到家門口？,為這位富有尊嚴(yán)的母親所感動；被這無所畏懼維護(hù)孩子利益的母愛所感動。,思考,18,2.第二個故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動人的情節(jié)轉(zhuǎn)折和升華？,1.向媽媽要到了錢。2.沒有用這錢買書，而是給媽媽買了水果罐頭。3.媽媽又給了錢買書。,19,探究學(xué)習(xí),母親掙錢那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買

12、書使“我”滿足了讀書的強烈愿望?！拔摇比绾文苡媚清X再買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。,1.如何理解“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何東西，無論為我自己還是為母親”？,20,2.我們應(yīng)當(dāng)從內(nèi)容、寫法上學(xué)習(xí)些什么？,——典型事例——對人物進(jìn)行外貌、語言、動作等描寫，在角落工作的媽媽“瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。”──用外貌、動作描寫出瘦弱的母親！“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！暴ぉ?/p>

13、用動作、細(xì)節(jié)描寫出貧苦的母親！,第一問：我們要理解母親、感激母親、熱愛母親、孝敬母親等。第二問：要想讓人物更生動形象、深刻感人，使人物品質(zhì)更突出要用,21,“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……” ──用動作描寫出辛勞的母親！,然而正是這位母親，當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。──用語言描寫襯托出有見識的母親?！h(huán)境描寫—

14、—鋪墊——文章開頭對極其貧困生活的描寫——對比、襯托,22,目標(biāo)檢測,讀了此文，你一定有無數(shù)的話要對母親說，拿出筆來，運用本文所學(xué)各種描寫、典型事例等，寫下你的感受，你的幸?！队H愛的媽媽，我想對您說》。,反饋評價學(xué)生自評、組內(nèi)互評、教師總評,23,作業(yè)布置,1.“閱讀練習(xí)·探究”二、三題。2.《語文助學(xué)》“學(xué)習(xí)測評”6——12題。3.請放學(xué)回家后將你寫的《親愛的媽媽，我想對您說》讀給媽媽聽。,24,慈母情深,我成