《范進(jìn)中舉》獲獎優(yōu)質(zhì)課件

1、范 進(jìn) 中 舉,吳敬梓,十年寒窗無人問，一朝成名天下知。,,茅中 韓,《儒林外史》： 它是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰，給后世的譴責(zé)小說以直接影響。 因讀書人稱儒生，故“儒林”指讀書人這個階層,文章勾畫了一群“儒林”的丑惡形象，通過對他們生活和心靈的描繪與剖析，來反對科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習(xí)氣，成功的展示了一幅

2、以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國社會的風(fēng)俗畫。,作品簡介,作家簡介,吳敬梓（1701----1754），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽人，清代諷刺小說家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達(dá)。其父吳霖起為人正直耿介，不慕榮利，對吳敬梓頗有影響。 吳敬梓13歲喪母，20歲中秀才（此后即屢舉不中），23歲喪父。家族內(nèi)部因為財產(chǎn)和權(quán)力而展開了激烈的爭斗。,經(jīng)歷了這場變故，吳敬梓既無心做官，對虛偽的人

3、際關(guān)系又深感厭惡。安徽巡撫推薦他應(yīng)博學(xué)洪詞考試，他竟裝病不去。他不善持家，遇貧即施，家產(chǎn)賣盡，直至1754年53歲去逝時，一直過著清貧的生活。 他出身于仕宦名門，隨父親到各處做官而有機(jī)會獲得包括官場內(nèi)幕的大量見識，對于如官僚豪紳、紈绔子弟、舉業(yè)中人、清客等卑劣的靈魂，腐朽的生活有較深刻的了解；加上他個人經(jīng)濟(jì)地位的劇變，使他與廣大下層人民有較多的接觸，這些成了他創(chuàng)作《儒林外史》的豐富的素材，費20年心血著成諷刺小說《儒林外史》

4、。,正式考試－－鄉(xiāng)試、會試、殿試⑴鄉(xiāng)試（大比、秋闈）：每三年在省城考一次，成績優(yōu)良的員參加，考八股文和試帖詩，及格者稱舉人，有資格做官。第一名稱解元，第2－10名稱亞元。⑵會試（禮闈、春闈）：鄉(xiāng)試后第二年在禮部考，舉人參加，考八股文和試帖詩，及格者稱貢士。第一名稱會元。會試后一般要復(fù)試。⑶殿試：由皇帝主持，貢士參加，考策問，中者皆稱進(jìn)士。分三甲錄取，第一甲賜進(jìn)士及第，第二甲賜進(jìn)士出身，第三甲賜同進(jìn)士出身。第一甲取三名，第一名稱狀元

5、，第二名稱榜眼，第三名稱探花，三人合稱三鼎甲。,,關(guān)于科舉制度,清朝科舉制度 初級考試 正式考試,,,,,,,,1. 童試：儒生,2. 歲試：秀才（縣里每年一次）,3. 科試：舉人（資格）（三年一次）,1. 鄉(xiāng)試：舉人（做官的資格） （三年一次）,2. 會試：貢士（次年二月）,3. 殿試：進(jìn)士（兩月后）（直接做官，狀元）,介紹

6、與本課有關(guān)的小說內(nèi)容,“范進(jìn)中舉“這個片斷選自《儒林外史》第三回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報”。小說描寫廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進(jìn)。范進(jìn)當(dāng)時已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當(dāng)花白著胡子的范進(jìn)坐在考場里，引起了周進(jìn)的憐憫，因為范進(jìn)與自己的遭遇非常相似。周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他捐錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終

7、考上進(jìn)士。正因為如此，他才對范進(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。,正字音：,1、作 揖2、帶 挈3、行 事4、長 親5、腆 著6、星 宿7、兀 自8、軒 敞,( yī)(qiè)(háng)(zhǎng)(tiǎn)(xiù )(wù )(xuān),,,,9、 相 公10、報 帖11、避 諱 12、賒

8、 欠13、綰 發(fā)14、桑 梓15、僥 幸16、攥 緊,,（xiàng) ( tiě ) ( huì ) ( shē ) ( wǎn ) ( zǐ ) (jiǎo) ( zuàn ),,17啐（cuì）18齋公（zhāi）19醉醺醺（xūn）20癩蛤蟆（lài ）21閻王（yán ）22 嗑（hé）,找出文中

9、的小說三要素：,范進(jìn) 胡屠夫 張鄉(xiāng)紳 老太太等,范進(jìn)中舉前后，周圍人對他不同的態(tài)度,封建科舉制度下的世態(tài)人情,主要人物：,情節(jié)：,環(huán)境：,背景：______________________________開端：______________________________發(fā)展： ______________________________高潮： ______________________________結(jié)局：

10、______________________________,中秀才，丈人“賀喜”,斷炊煙，范進(jìn)賣雞,借盤纏，范進(jìn)遭罵,見喜報，范進(jìn)發(fā)瘋；打貴人，丈人趨炎,送禮物，張鄉(xiāng)紳附勢,,中舉前（1-2）,,中舉后（3-12）,理情節(jié)，疏結(jié)構(gòu),時間順序,作對比，析人性,1、小說中重點刻畫了哪兩個人物？主要運用哪些描寫方法來塑造他們？2、中舉前后，他們都發(fā)生了截然不同的變化，請通過比較他們前后的不同，從中分析他們的性格品質(zhì)。,胡屠戶形象面面觀,,

11、,,性格：,罵,現(xiàn)世寶,爛忠厚沒用的人癩蝦蟆想吃天鵝肉不三不四，就想天鵝屁吃尖嘴猴腮,賢婿老爺,,,才學(xué)又高、品貌又好 體面的相貌,贊,一副大腸一瓶酒,七八斤肉、四五千錢,橫披著衣服，腆著肚子去了。,千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。,老不死的老娘,老太太,勢利、市儈、粗俗、欺貧愛富、趨炎附勢、前倨后恭、阿諛奉承,,稱呼,稱呼,,,屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”

12、范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……,用特寫鏡頭對胡屠戶進(jìn)行動作描寫，生動形象地描寫出其見財心喜而又假意推讓的形象，諷刺意味十足。,典型細(xì)節(jié),范進(jìn)中舉前后的對比,,每日小菜飯 鄉(xiāng)試無盤纏 賣雞換米煮粥,眾鄉(xiāng)鄰奔走效力殷勤送禮,現(xiàn)世寶 尖嘴猴腮 卑微 癩蝦蟆 不三不四 鄰里無人理會,才學(xué)高 天上星宿 品貌好 賢婿老爺張鄉(xiāng)紳登門

13、拜訪百般拉攏,岳父,老爹,逆來順受，甘受屈辱，狡猾，虛偽、圓滑世故，一個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象。,性格：,看人性，悟主題,范進(jìn)中舉了，變的不只是他和丈人，還有哪些人？ 從這些人的改變中，我們可以從中領(lǐng)悟到小說所要反映的是怎樣的一種社會現(xiàn)實？,張鄉(xiāng)紳：,眾鄉(xiāng)鄰：,早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來拉攏，送銀送房，與范進(jìn)稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏

14、固和擴(kuò)大自己權(quán)勢和目的。,嫌貧攀富。,看人性，悟主題,說明封建科舉的流毒已滲透到社會的各個角落，從他們身上足見封建社會的世態(tài)炎涼。,道貌岸然，老奸巨滑。,文章主題：,課文通過對比描寫范進(jìn)中舉前后社會、經(jīng)濟(jì)地位的變化，著重刻畫范進(jìn)中舉癲狂的丑態(tài)及他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，有力地抨擊了封建制度對讀書人心靈的荼毒，辛辣地諷刺了科舉制度下人與人之間的關(guān)系，深刻地揭露了封建社會的黑暗現(xiàn)實和世態(tài)的炎涼。,讀經(jīng)典，品寫法,范進(jìn)看喜報，喜極而瘋的片

15、斷歷來被奉為經(jīng)典片段，因為這段人物描寫，可謂窮形盡相，躍然紙上。 讓我們重新細(xì)讀這個片斷，從中品味作者的精妙寫法。,范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說道，往后一跤跌到，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌

16、散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太苦道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙?。∵@一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”,,1、歸納范進(jìn)喜極而瘋的四個過程。,

17、2、“好了！我中了！”有何含義？,3、寫“老太太慌”“鄰居嚇了跳”“眾人拉他不住”等細(xì)節(jié)有何作用？,,問題,范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過程可分作四層。,第一層寫昏厥。用了什么描寫？,用“看”“念”“拍”“笑”寫范進(jìn)喜極的動作，用“往后 一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事”寫范進(jìn)昏厥的神態(tài)。語言描寫中 “噫”寫出驚喜過望的心情。,第二層寫瘋跑。又用了什么描寫？,用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動作描 寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁。用重復(fù)的語言，寫狂喜的心情

18、。,第三層寫跌倒。又用了什么描寫？,用富有諷刺性的外貌描寫，寫范進(jìn)一腳端在塘里的丑態(tài)，“頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了極其強烈的諷刺意味。,第四層寫瘋走集上。又用了什么描寫？,“拍著笑著”的動作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。,范進(jìn)發(fā)瘋,昏厥,瘋跑,跌倒,瘋走集上,對范進(jìn)瘋態(tài)的描寫,動作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、 跌倒、爬將起來、飛跑。語言描寫：“噫！好了！我中了！”（重復(fù)）神態(tài)描寫

19、：牙關(guān)咬緊、不省人事。外貌描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓 一身的水。 運用夸張、正面描寫與側(cè)面描寫，生動形象地表現(xiàn)了范進(jìn)中舉后狂喜的心情和發(fā)瘋的丑態(tài)，具有極強的諷刺意味。,2、“好了！我中了！”有何含義？,運用反復(fù)的修辭手法，描寫范進(jìn)發(fā)瘋的癲狂丑態(tài)揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。俗話說：“窮秀才，富舉人?！狈饨ㄉ鐣淖x書人一旦中舉，那就平步青云，榮華富貴滾滾而來。范進(jìn)中舉前窮困潦倒，受盡屈辱，中舉后即能

20、吐盡心中苦水，身價百倍，富貴榮華，而這些正是范進(jìn)夢寐以求的，一旦到手即令他喜極而瘋。,側(cè)面烘托范進(jìn)的瘋態(tài)。,3，寫“老太太慌”“鄰居嚇了一跳” “眾人拉他不住”等細(xì)節(jié)有何作用？,天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。,十年窗下無人問，一舉成名天下知。,窮居鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親。,一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。,1901年，慈禧下令改革科舉。考試內(nèi)容中加中外政治歷史。為了迎合此旨意，有一

21、次考官出題時把法國的拿破侖塞進(jìn)去了，因粗略知道拿破侖與中國的項羽一樣是一位以失敗而告終的猛將，便出了一道中外比較試題：《項羽拿破輪論》。出題的考官趕時髦，可來自全國的八股考生哪里跟得上？于是趕出了笑話。一位考生一開筆就寫道：,夫項羽，拔山蓋世之雄，豈有破輪而不能拿哉？使破輪自修其政，又焉能為項羽所拿者？拿全輪而不勝，而況于拿破輪也哉？,《儒林外史》人物形象生動典型，塑造了像嚴(yán)貢生、匡超人 、周進(jìn)等形象,如周進(jìn)，薛家集的老塾師，是個六十