1百分數的意義和寫法

1、1百分數的意義和寫法第三課時教學內容百分數的意義和寫法教材第82、第83頁的內容及第86頁練習十八的第1~3題。教學目標1.使學生理解百分數的意義能正確地讀、寫百分數。2.通過對百分數概念的學習培養(yǎng)學生分析、比較、綜合的能力。3.通過有說服力的數據體會到保護視力的重要性。重點難點重點:理解百分數的意義。難點:區(qū)分百分數和分數的不同。教具學具實物投影及投影片。教學過程一導入1.說出下面分數的意義。說一說以上兩個分數哪個表示具體數量哪個表示

2、倍數關系。2.老師:在生產和生活中進行調查統(tǒng)計、分析比較時經常要用到百分數。這節(jié)課我們就來學習百分數的意義和寫法。二教學實施1.學習百分數的意義。投影出示教材第82頁的圖。(1)學生試著說出每幅圖中的信息并了解像14%、65.5%、120%……這樣的數叫做百分數。提問:你還在什么地方見過百分數展示學生搜集的含有百分數的句子:例如:河北省今年的棉花產量是去年的125%。春運期間北京站的列車正點發(fā)車率達到98.7%。參考答案課堂作業(yè)新設計1

3、.百分之一百分之六百分之四十三百分之零點五百分之一百百分之二百四十五點六2.3%72%56.3%140%300%99%思維訓練1.一條路修好的路這條路2.這瓶飲料中全部是果汁教材習題教材第83頁“做一做”1.1%28%0.5%2.百分之十七百分之四十五百分之九十九百分之一百百分之一百四十百分之零點六百分之七點五百分之三十三點三百分之一百二十一點七百分之三百3.百分數是表示兩個數(或量)的比不能帶單位名稱分數可以表示兩個數(或量)的比還可

4、以表示具體數量表示具體數量時可以帶單位名稱。練習十八1.百分之八十六百分之十四百分之六十三點二百分之三十六點八百分之六十點二百分之三十六點四百分之三點四2.(1)50%(2)29%(3)90%10%3.略板書設計百分數的意義和寫法百分數表示一個數是另一個數的百分之幾。百分數指的是兩個數的比因此百分數也叫百分率或百分比。需要注意:一是任何一個百分數都不能帶單位名稱二是表示具體數量的分母是100的分數也不能用百分數表示。課后反思1.百分數是

5、在學生學習了整數、小數特別是分數概念的基礎上教學的。學生在日常生活中見過百分數會讀百分數有些學生知道一些百分數的具體意義。2.學生在自主理解百分數意義時最容易借助已有的分數知識也用等分單位“1”的方法來理解百分數的意義。此時老師要明確指出:等分單位“1”是分數意義今天學習的百分數要用另一種方法來理解它的意義。3.大部分學生對新知識了解得不錯但對于用語言表達百分數的含義的題目學生出現(xiàn)許多種不同的答案需要統(tǒng)一說明。對于一些比較靈活的題目學生