人民版歷史必修三課后習(xí)題答案

1、人民版歷史必修三人民版歷史必修三課后習(xí)題答案課后習(xí)題答案專題一專題一中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變一、百家爭(zhēng)鳴一、百家爭(zhēng)鳴【自我測(cè)評(píng)】“六經(jīng)”包括哪些內(nèi)容？答：《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè)》、《易》、《春秋》?！静牧祥喿x與思考】閱讀《商君書(shū)。更法》中的這段話，思考以下問(wèn)題：1、商鞅提出“治世不一道，變國(guó)不法古”，對(duì)于推行改革有怎樣的意義？答：他認(rèn)為如能強(qiáng)國(guó)利民，可以不法古，“不循其禮”。反駁了“法古天下，循禮無(wú)邪”

2、的守舊觀點(diǎn)，大膽破除傳統(tǒng)的禁錮，從而促使秦孝公確定變法圖強(qiáng)的決心。2、商鞅既然批評(píng)效法古人，為什么在論辯中仍然要以古人事跡作為駁斥對(duì)方的依據(jù)呢？答：商鞅在論辯中所列舉的古人的事跡，都是古人不因循先人的典型事跡。另一方面，商鞅也說(shuō)明我們民族尊古的傳統(tǒng)有十分強(qiáng)大的文化影響力。二、儒學(xué)的興起二、儒學(xué)的興起【自我測(cè)評(píng)】漢代太學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，反映了怎樣的文化趨勢(shì)？答：反映了儒學(xué)地位提升，統(tǒng)治者注重儒學(xué)教育的文化趨勢(shì)。歷史影響：歷史影響：使儒學(xué)正統(tǒng)

3、受到?jīng)_擊，為近代反專制的思想家提供了有力的思想武器?！静牧祥喿x與思考】略專題二專題二古代中國(guó)的科技與文化古代中國(guó)的科技與文化一、中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就一、中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就【自我測(cè)評(píng)】簡(jiǎn)要總結(jié)中國(guó)古代四大發(fā)明的科學(xué)成就和文化影響。答：以紙的發(fā)明為例，從現(xiàn)有資料看，紙的發(fā)明和普及是在漢代。應(yīng)當(dāng)啟發(fā)學(xué)生通過(guò)課外閱讀，重視紙向世界其他地區(qū)普及的歷史過(guò)程。有關(guān)指南針和方向測(cè)定技術(shù)，應(yīng)當(dāng)答學(xué)生注意相關(guān)發(fā)明對(duì)世界航海技術(shù)進(jìn)步的意義。關(guān)于火藥的發(fā)明和

4、使用，可以引導(dǎo)學(xué)生理解魯迅的有關(guān)論述?！静牧祥喿x與思考】李約瑟在《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》中寫(xiě)到：“他們固然沒(méi)有把個(gè)人與社會(huì)分開(kāi)，也沒(méi)有把社會(huì)人與整個(gè)自然界分開(kāi)。可是他們向來(lái)主張，研究人類的唯一適當(dāng)對(duì)象就是人本身。因此，在整個(gè)中國(guó)歷史上，儒家反對(duì)對(duì)自然進(jìn)行科學(xué)的探索，并反對(duì)對(duì)技術(shù)做科學(xué)的解釋和推廣。”應(yīng)該怎樣理解李約瑟的這段話？答：儒家重道輕器的傳統(tǒng)觀念阻礙了中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和推廣。二、中國(guó)古代藝術(shù)二、中國(guó)古代藝術(shù)【自我測(cè)評(píng)】中國(guó)古代的書(shū)