精彩極了和糟糕透了 優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“精彩極了”和“糟糕透了”【教材分析】《“精彩極了”和“糟糕透了”》主要寫作者在七八歲的時(shí)候，寫了人生中的第一首詩(shī)，媽媽對(duì)此的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”；作者在“精彩極了”的鼓勵(lì)中，在“糟糕透了”的警告中，把握人生的方向，成長(zhǎng)為一名著名作家，也明白了父母對(duì)自己的兩個(gè)極端的斷言，其實(shí)是兩種不同的表達(dá)愛(ài)的方式。課文既有鮮明的形象，又凝聚著感情，滲透著深刻的哲理，文質(zhì)兼美，富有人情味，且與學(xué)生的實(shí)際生活、情感體驗(yàn)十分接近。

2、【教學(xué)目標(biāo)】1讀懂課文，通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)描寫的語(yǔ)句，體會(huì)作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評(píng)價(jià)中飽含的愛(ài)，感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。2有感情的朗讀課文，并且能理解父親和母親對(duì)巴迪所作的詩(shī)的不同評(píng)價(jià)，并聯(lián)系實(shí)際發(fā)表自己的看法?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：通過(guò)文章理解父母以不同的方式關(guān)愛(ài)自己，體會(huì)母愛(ài)的寬容、和藹和鼓勵(lì)，體會(huì)父愛(ài)的理性、深沉和嚴(yán)格。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文大的影響。在這兩種截然不同的評(píng)價(jià)中，巴迪獲得了媽媽的鼓勵(lì)和爸爸的指導(dǎo)，成

3、長(zhǎng)為一名作家。也明白了父母對(duì)自己的兩個(gè)極端的斷言，其實(shí)是兩種不同方式的愛(ài)?！咳?、精讀理解（一）學(xué)習(xí)第1自然段1、指名讀，讀出感情，注意讀出母親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)的語(yǔ)氣。2、指名說(shuō)一說(shuō)，母親讀過(guò)“我”的詩(shī)后，對(duì)“我”的評(píng)價(jià)是什么？具體表現(xiàn)在什么地方？（精彩極了）（語(yǔ)言：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！”動(dòng)作:“她摟住了我”“她再次擁抱了我”神態(tài)：“眼睛亮亮地、興奮地嚷著”）3、從這些描寫中，你感受到了什么？是不是七八歲的小孩寫的詩(shī)