2017廣州版英語四年級(jí)下冊(cè)module 3 unit 6《what do you usually do on sunday》word教案1

1、義務(wù)教育教科書英語四年級(jí)下冊(cè)Unit6WhatdoyouusuallydoonSunday李筠一、學(xué)情分析：四年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生對(duì)動(dòng)詞短語也有一定的積累，明白動(dòng)詞短語的構(gòu)成形式。從以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)知道學(xué)生對(duì)TPR方式學(xué)習(xí)短語比較感興趣，所以在動(dòng)詞的學(xué)習(xí)應(yīng)該問題不大。但本屆學(xué)生的完整句型的口頭表達(dá)能力有待提高，所以在句型需要大量的操練。二、教材分析：改版后的四年級(jí)教材，對(duì)比三年級(jí)感覺跨度很大，一下子把難度提高了。本節(jié)課是Module3《Uni

2、t6WhatdoyouusuallydoonSunday》的第一課時(shí)。教學(xué)的話題是dayofweeks跟學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，為學(xué)生熟知。本課中需要大量的動(dòng)詞短語，涉及頻率副詞always，sometimesnever，詢問某天通常做什么的句型。本課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是讓學(xué)生理解并會(huì)使用Whatdoyouusuallydoon…及回答。本課的主要句型：Whatdoyouusuallydoon…及回答，單詞共9個(gè)，短語：goshopping

3、visitmyfriendgototheparkdohousewkseeafilm等.在教學(xué)中采用全身反應(yīng)法、情景假設(shè)法、直觀演示法、交際法和游戲法相結(jié)合的方法鼓勵(lì)學(xué)生多用英語表達(dá)自己的思想和感受，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握本課的詞匯，特別是頻率副詞的使用。2、熟練朗讀課文，有能力的可以根據(jù)提示詞背誦課文。3、理解并靈活運(yùn)用句型：WhatdoyouusuallydoonSundayIsometimesusuallyalwa

4、ysnever….四、教學(xué)重點(diǎn)：1、WhatdoyoudousuallydoonSunday及其回答。2、頻率副詞alwaysoftennever的理解。五、教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)詞短語的掌握及helpsomebodydosomething的用法。六、教學(xué)過程：(一)Warmingup:1.Chant2.GuessingGame:【設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生對(duì)已學(xué)動(dòng)詞短語的再現(xiàn)。】(二)Presentation:1.Learningsomenewverb