2017秋人民版道德與法治八上5.1《我們都有“秘密” 為心靈開一扇窗》word表格式教案

1、第五課第五課成長中的“秘密”成長中的“秘密”教學(xué)分析教材分析教材分析隨著年齡的增長，中學(xué)生的內(nèi)心世界日益豐富起來，而且開始不愿別人隨意走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，想擁有自己的秘密和隱私。但成年人如父母、老師總覺得要把握孩子的一舉一動才放心，由此造成了父母與子女，老師與學(xué)生不應(yīng)有的矛盾與對立。沒有獨(dú)立空間，不利于孩子成長為一個具有獨(dú)立性和責(zé)任心的人。尊重學(xué)生的秘密和隱私，目前在我國尚未引起人們的足夠注意，需要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知

2、識與能力：走向獨(dú)立是長大成人的基本特征之一，而擁有秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的一個基本要求。知道有秘密是長大的標(biāo)志，但并不是要保守所有的秘密，有些秘密是不可以保守的。知道個人隱私受到侵害時的自護(hù)方法和法律手段。2、過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、探究合作、實(shí)地調(diào)查等方式來實(shí)現(xiàn)。3、情感態(tài)度與價值觀：擁有自己的心靈天空，也要理解父母與老師，體會青春幸福。青春期是一個人生理和心里迅速發(fā)展的時期，保守自己的一些小秘密，給自己留下一片屬于自己內(nèi)心世界

3、自由的天空。樹立人格獨(dú)立觀念，形成尊重他人隱私的意識和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、擁有秘密是長大的標(biāo)志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象.2、正確理解長大成人的標(biāo)志，認(rèn)識到如果不能很好處置秘密，有可能會給自己帶來嚴(yán)重的后果。3、掌握保護(hù)個人隱私的技巧和法律方式，形成尊重他人隱私的意識和習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、從心理誘因、責(zé)任意識方面理解“擁有秘密”和“長大成人”之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、如何區(qū)分哪些事情是可以保密的？哪些事情是不可以保密的？適當(dāng)傾訴的

4、勇氣及會給我們帶來的好處。3、如何協(xié)調(diào)父母的監(jiān)護(hù)權(quán)和孩子的隱私權(quán)之間的矛盾。教學(xué)方法教學(xué)方法采用設(shè)問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學(xué)等教學(xué)準(zhǔn)備教具學(xué)具教具學(xué)具補(bǔ)充材料補(bǔ)充材料1、自制課件。2、教學(xué)光碟。3、繪畫用具，如油畫棒、紙張等。4、教師教學(xué)用書中的教學(xué)資料。教學(xué)流程教學(xué)流程第1課時課時《我們都有“秘密”為心靈開一扇窗》教學(xué)分析真實(shí)感情。（2）為什么說“沒有秘密的水晶人“是長不大的？秘密對于青少年的成長有什么積極的意義（為

5、什么說沒有秘密長不大？）秘密對于青少年的成長有什么積極的意義（為什么說沒有秘密長不大？）①走向獨(dú)立是長大成人的基本特征之一，而擁有個人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的一個基本要求。②秘密往往與責(zé)任相連，并且意味著要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。③沒有秘密的“水晶人”是永遠(yuǎn)長不大的，有遠(yuǎn)見的父母和老師應(yīng)允許孩子有自己的秘密。第二環(huán)節(jié)：故事想象第二環(huán)節(jié)：故事想象閱讀“想像屋”后續(xù)夢，讓學(xué)生在續(xù)夢后談啟發(fā)，最后總結(jié)。教材P52—53：從反面加強(qiáng)認(rèn)識，指出我們不可

6、能做一個完全透明的“水晶人”，擁有秘密是我們長大的標(biāo)志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。充分發(fā)揮你的想象力，把項(xiàng)尚的夢啟發(fā)——如何正確看待青春期的小秘密？①我們不可能做一個完全透明的“水晶人”。沒有絲毫秘密、完全坦誠相見，這是人際交往烏托邦式的美好追求。②能夠恰當(dāng)?shù)靥幹妹孛苁侨穗H交往中自尊和相互尊重的表現(xiàn)。擁有自己的秘密是我們長大的標(biāo)志之一，是完全正常的心理現(xiàn)象。③父母的擔(dān)心和不理解也不是沒有道理，我們要理解父母和老師的苦心。這位母親，您好！

7、給那位困惑的母親寫一封回信給那位困惑的母親寫一封回信我是一名初中生，這種情況我也有。您不必?fù)?dān)憂，擁有秘密對我們的成長極其重要。這是我們走向獨(dú)立的表現(xiàn)，是長大成人的特征之一。能恰當(dāng)處理好自己的秘密是走向獨(dú)立的基本要求。秘密與責(zé)任相連，并且意味著要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。沒有秘密的“水晶人”是永遠(yuǎn)長不大的，有遠(yuǎn)見的父母和老師應(yīng)當(dāng)允許孩子有自己的秘密。一名初中生二、為心靈開一扇窗二、為心靈開一扇窗第一環(huán)節(jié)：有秘密就是自我閉鎖嗎？第一環(huán)節(jié)：有秘密就是自我