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1、Module3Unit9Seeingthedoct教案教案(第一課時(shí))(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)Askanswer的問(wèn)答練習(xí),幫助學(xué)生掌握本單元的核心詞匯和句型。2、通過(guò)looklearn欄目,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的生詞。3、通過(guò)與學(xué)生就Listenenjoy的兒歌進(jìn)行問(wèn)答,引出核心句型。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)1、能掌握單詞headachefevershouldtoothache2、會(huì)運(yùn)用句型…Shouldshouldn’
2、t…教學(xué)方法:教學(xué)方法:任務(wù)教學(xué)法、情景教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:第一次備課第一次備課第二次備課第二次備課Pretaskpreparations1、教師與學(xué)生問(wèn)答,復(fù)習(xí)日常用語(yǔ),為本課時(shí)新句型的學(xué)習(xí)做鋪墊。T:HowdoyoufeeltodayS1:I’mfine.S2:I’mjustsoso.S3:I’mhappytoday.It’smybirthday.…2、播放歌曲Anappleadaykeepsthedoctaway.的動(dòng)畫(huà),
3、讓學(xué)生欣賞并跟唱。Whiletaskprocedures1、出示listenenjoy的圖片,與學(xué)生問(wèn)答。T:Lookatthesepictures.IstheboyfeelingwellS1:Noheisn’t.T:How’sheS1:Heissick.T:WhatdoeshedoS1:Hegoestoseethedoct.接著,學(xué)生看圖聽(tīng)兒歌,回答問(wèn)題,與此同時(shí),教師出示looklearn的單詞卡片,教授生詞。T:How’sheS1
4、:Hehasatoothache.S2:Hehasafever.S3:Hehasacold.教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)詞匯:illwrongmedicinerest日常用語(yǔ):What’swrongwithyouLetmehavealook.Haveagoodrestyouwillgetwellsoon.句型:Youshouldtakesomemedicine.Youshouldn’tgotobedlate.教學(xué)方法:教學(xué)方法:任務(wù)教學(xué)法、
5、情景教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:第一次備課第一次備課第二次備課第二次備課Pretaskpreparations學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀listenenjoy的兒歌,然后回答有關(guān)兒歌內(nèi)容的問(wèn)題。T:Theboyhasatoothache.WhatdoyouwanttosaytohimS1:Youshouldbrushyourteethtwiceaday.S2:Youshouldn’teattoomanycakes....T:Theboyhasafe
6、ver.WhatdoyouwanttosaytohimS1:YoushoulddrinkalotofwaterS2:youshouldn’tgooutplay...Whiletaskprocedures1、播放listensay的錄音,出示以下問(wèn)題,讓學(xué)生聽(tīng)錄音后回答問(wèn)題。1)HowdoesKittyfeel2)Wheredoesshego2、再次播放錄音,學(xué)生聽(tīng)對(duì)話,找出醫(yī)生是如何提問(wèn)的。T:WhatdoesthedoctsayS1:
7、Whatiswrongwithyou然后,學(xué)生兩人一組,分別扮演醫(yī)生和病人,利用圖片進(jìn)行問(wèn)答,操練句型。S1:Iamnotfeelingwell.S2:WhatiswrongwithyouS1:Ihaveafever.3、學(xué)生朗讀對(duì)話,列出醫(yī)生給予的建議。然后,請(qǐng)幾名學(xué)生扮演醫(yī)生給Kitty一些建議,同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)話中的生詞、短語(yǔ)和日常用語(yǔ)。S1:Youhaveacold.Youshouldtakesomemedicine.Youshoul
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