川教版信息技術(shù)七上第9課《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》word教案

1、高縣柳湖中學(xué)集體備課卡高縣柳湖中學(xué)集體備課卡課題第九課計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)第九課計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)主備人教者課型新課課時(shí)1第周星期節(jié)數(shù)設(shè)計(jì)理念讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中起的作用。通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的認(rèn)識。并能培養(yǎng)學(xué)生之間的協(xié)作合作關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生合作精神。知識與能力：（1）認(rèn)識計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中的地位和作用；（2）了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展；（3）掌握Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展及特點(diǎn)。過程與方法：（

2、1）以任務(wù)為驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，自我探索總結(jié)的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生之間的協(xié)作合作關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生合作精神。重點(diǎn)：認(rèn)識計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的作用和Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展及特點(diǎn)。重難點(diǎn)難點(diǎn)：掌握Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)。教法任務(wù)驅(qū)動法、分組協(xié)作法、自主探究法學(xué)法觀察、分析、探究、討論、實(shí)踐教學(xué)準(zhǔn)備微機(jī)室、計(jì)算機(jī)教學(xué)過程（主要

3、環(huán)節(jié)）集體備課個(gè)性展示四、教學(xué)過程（一）引入師：剛組裝的計(jì)算機(jī)能直接使用嗎？進(jìn)入DOS操作系統(tǒng)后，我們發(fā)現(xiàn)界面不是桌面和圖標(biāo)，而是這樣的一個(gè)黑色的字符界面，在字符界面中，我們只能通過鍵盤輸入字符命令來指揮計(jì)算機(jī)工作，計(jì)算機(jī)完成一個(gè)命令后，會出現(xiàn)下一個(gè)提示符，又可以給計(jì)算機(jī)發(fā)出命令。（2）在DOS操作系統(tǒng)向計(jì)算機(jī)發(fā)出命令學(xué)生活動：①請大家在鍵盤上輸入time然后按回車鍵，觀察執(zhí)行了什么操作；②敲回車后再輸入date，然后按回車鍵，又觀察執(zhí)

4、行了什么操作；③輸入exit后，按回車鍵，又執(zhí)行了什么操作。通過剛才的練習(xí)實(shí)踐請同學(xué)們按小組討論總結(jié)一下DOS和Windows兩個(gè)操作系統(tǒng)有什么不同并填寫48頁的表格（并請學(xué)生分組回答討論的結(jié)果）。（3）老師小結(jié)DOS操作系統(tǒng)采用的是字符界面，用戶對電腦的操作一般通過鍵盤命令完成，它的操作方法和操作界面對于初學(xué)者來說難以掌握。3Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)（1）直觀、高效的圖形用戶界面Windows的用戶界面統(tǒng)一、美觀，便于操作者學(xué)習(xí)和