新部編2019年小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三課《我們班--他們班》教案

1、新部編新部編20192019年小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三課年小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三課《我們班他們班》教案》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力與能力:1.認(rèn)識(shí)班級(jí)之間合作的意義，要善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點(diǎn)和長處，用欣賞的眼光看待別的班集體。2.懂得要以正當(dāng)方式對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭，能夠尊重和欣賞其他班級(jí)，為別班的精彩喝彩。過程與方法：程與方法：通過小調(diào)查、走訪老師和同學(xué)、討論、提建議、閱讀啟示及寫倡議書等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和辨別是非的能力。

2、情感情感態(tài)度與價(jià)度與價(jià)值觀值觀：培養(yǎng)學(xué)生群體之間正確相處的能力，增強(qiáng)集體意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)班級(jí)合作的意義，正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭，為別班的喝彩。2.難點(diǎn)：正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭，為他班喝彩。學(xué)情分析。學(xué)情分析。四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，在對(duì)班級(jí)間的合作與競(jìng)爭的認(rèn)知和情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的合作競(jìng)爭意識(shí)，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以

3、上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法。教法和學(xué)法。（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):在學(xué)校里除了自己班級(jí)，還有其他班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都是不一樣的?；顒?dòng)與探究二:查一查（1）生閱讀教材P17頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：☆你知道他們班最擅長什么嗎？☆你認(rèn)為他們班有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P17空格內(nèi)容師指導(dǎo)、補(bǔ)充目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:增