2013人教版選修(3-4)15.1《相對論的誕生》word教案2

1、普通高中課程標準實驗教科書—物理選修3－4[人教版]第十五章第十五章相對論簡相對論簡介新課程學習新課程學習15.1相對論的誕生★新課標要求新課標要求（一）知識與技能（一）知識與技能1理解經(jīng)典的相對性原理以及光的傳播與經(jīng)典的速度合成法則之間的矛盾。2理解狹義相對論的基本假設。（二）過程與方法（二）過程與方法通過學習，提高分析物理現(xiàn)象與定理定律矛盾的能力。（三）情感、態(tài)（三）情感、態(tài)度與價值觀度與價值觀通過對本節(jié)內(nèi)容的學習，認識科學假設在科

2、學發(fā)現(xiàn)上的重要作用，進一步理解邏輯推理的力量?！锝虒W重點教學重點狹義相對論的兩個基本假設。★教學難點教學難點光速不變原理?！锝虒W方法教學方法10s時速度v1=at=10ms[來對地上的觀察者方法一：物體初速度v0=20ms加速度相同a==10ms2mF10s末速度v2=v0at=30ms方法二：根據(jù)速度合成法則v2=v1v0=（1020）ms=30ms師：通過這個例子大家看到，在兩個慣性系中，雖然觀察到的結(jié)果并不相同，一個是10ms另一

3、個是30ms，但我們卻應用了同樣的運動定律和速度合成法則，也就是說，我們相信：力學規(guī)律在任何慣性系中都是相同的。這就是伽利略相對性原理。在一個慣性參考系內(nèi)的任何力學實驗都無法判斷這個參考系是否相對于另一個參考系做勻速運動或者說任何參考系都是平權(quán)的。（教師還可引導學生舉例說明相對性原理，并進行討論）2相對性原理與電磁相對性原理與電磁規(guī)律規(guī)律師：請大家看課本圖15.1－1，考慮幾個問題：（1）參考系O′相對于參考系O靜止時，人看到的光速應是