2013人教版選修3《曠日持久的戰(zhàn)爭》word教案

1、第一單元第一次世界大戰(zhàn)第2課曠日持久的戰(zhàn)爭課程標準了解第一次世界大戰(zhàn)中歐洲三條戰(zhàn)線的主要交戰(zhàn)國及其重要戰(zhàn)役；認識新式武器在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用，感受現(xiàn)代戰(zhàn)爭的殘酷性。學(xué)習(xí)目標知識與能力目標內(nèi)容識記理解運用過程與方法情感態(tài)度價值觀“施里芬計劃”的破產(chǎn)馬恩河戰(zhàn)役“凡爾登絞肉機”日德蘭海戰(zhàn)；凡爾登戰(zhàn)役“索姆河地獄”索姆河戰(zhàn)役簡述第一次世界大戰(zhàn)的過程，認識戰(zhàn)爭殘酷性及血腥性。了解第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役殘酷性的認識，汲取必要的教訓(xùn)。問題探究歷史比較

2、概括闡釋情境再現(xiàn)增強對第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役殘酷性的認識，加強對熱愛和平、避免戰(zhàn)爭的教育。重點難點重點：一戰(zhàn)的重大戰(zhàn)役難點：戰(zhàn)爭的殘酷及戰(zhàn)略態(tài)勢教學(xué)過程導(dǎo)入新課“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去，我們也要求日光下的地盤?！边@是20世紀初德國首相畢洛夫的一番話。為了爭奪日光下的地盤，第一次世界大戰(zhàn)在1916年交戰(zhàn)雙方展開了最為慘烈的戰(zhàn)爭。講授新課一、“施里芬計劃”的破產(chǎn)第一次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場在歐洲，主要戰(zhàn)

3、線有西線、東線和南線三條戰(zhàn)線，其中西線的戰(zhàn)爭具有決定性的作用。1914年是戰(zhàn)爭的第一階段，馬恩河戰(zhàn)役致使德軍速決戰(zhàn)的計劃破產(chǎn)、在第二階段中，關(guān)鍵的1916年出現(xiàn)兩次大型戰(zhàn)役和一次海戰(zhàn)，結(jié)果大戰(zhàn)的主動權(quán)轉(zhuǎn)移到了協(xié)約國一方。德國為了進行這場戰(zhàn)爭，早就做了周詳?shù)挠媱?。它的軍隊是當時世界上組織最完善、裝備最好的軍隊。還在1905年，德軍的整個作戰(zhàn)計劃就已經(jīng)由當時德軍參謀總長施里芬擬訂好了。叫做“施里芬計劃”。施里芬設(shè)想，在未來的戰(zhàn)爭中，德軍將要

4、在西線同英、法軍隊作戰(zhàn)，在東線同俄國作戰(zhàn)。為了避免在兩條戰(zhàn)線上同時作戰(zhàn)，施里芬準備先把主力擺在西線，用閃電戰(zhàn)的方式，在四周到六周內(nèi)迫使法國投降。然后回師東線，攻打行動遲緩的俄國，在三四個月內(nèi)征服俄國。為了實現(xiàn)這個計劃，德國還在國內(nèi)修建了一個完整的戰(zhàn)略三、“索姆河地獄”凡爾登戰(zhàn)役期間，為減輕凡爾登守軍壓力，英法聯(lián)軍從索姆河流域發(fā)起進攻。英軍１４個師和法軍５個師分別沿索姆河兩岸推進。法軍進展順利，而英軍裝備沉重，大多是新兵，成為德軍機槍的靶

5、子。索姆河戰(zhàn)役中，英軍曾在一天內(nèi)傷亡６萬人，其中２萬陣亡。這是一戰(zhàn)中一天內(nèi)傷亡人數(shù)的最高紀錄。英軍第一次使用新式兵器——坦克(共49輛坦克，實際參戰(zhàn)僅18輛)，配合步兵進攻，推進了4—5公里。這是戰(zhàn)爭史上第一次使用坦克。坦克對德軍步兵產(chǎn)生了巨大心理作用，他們放棄陣地不戰(zhàn)自退。索姆河戰(zhàn)役一直持續(xù)到11月份，雙方損失士兵多達１２７萬人，比凡爾登戰(zhàn)役的人員損失和物資消耗更為巨大。索姆河進攻是戰(zhàn)爭中典型的、雙方傷亡慘重的陣地戰(zhàn)役。就兵力、兵器而

6、言，它是第一次世界大戰(zhàn)中最大的戰(zhàn)役。英軍投入交戰(zhàn)的有54個師，法軍32個師，德軍67個師。英法聯(lián)軍傷亡79.4萬人，僅推進5～12公里，仍未能突破敵防御。德軍損失53.8萬人，失去240平方公里陣地，但打破了英法聯(lián)軍的計劃。索姆河戰(zhàn)役證明：在正面一個狹窄地段上，以遞進沖擊突破陣地防御的理論和實踐是行不通的。但這次戰(zhàn)役以及西南方面軍的進攻的勝利保障了戰(zhàn)略主動權(quán)從德國轉(zhuǎn)到協(xié)約國一方。索姆河進攻促使其他國家裝備坦克并發(fā)展反坦克兵器。后來，英法

7、軍隊在1917年康布雷戰(zhàn)役中吸取了索姆河的教訓(xùn)。1915～1916年是戰(zhàn)爭的第二階段。交戰(zhàn)雙方都把1916年看作是決定性的一年。西線的索姆河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役，交戰(zhàn)雙方都投入了大量的人力，但都沒能置對方于死地。在海上，日德蘭海戰(zhàn)后英國仍牢牢控制著制海權(quán)。本階段的主動權(quán)轉(zhuǎn)移到了協(xié)約國一方。課后研討:通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你從中可得到哪些啟示？1.要通過正當?shù)慕?jīng)濟手段促成自身的發(fā)展2.通過和平手段解決國際爭端，各國不承擔(dān)戰(zhàn)爭義務(wù)3.要正確應(yīng)用科技成

8、果為人類造福4.要警惕軍國主義和極端民族主義思潮的泛濫本課小結(jié)第一次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場在歐洲，西線和東線是主要戰(zhàn)線，其中西線的戰(zhàn)爭具有決定性的作用。1914年是戰(zhàn)爭的第一階段，馬恩河戰(zhàn)役致使德軍速決戰(zhàn)的計劃破產(chǎn)、在第二階段中，關(guān)鍵的1916年出現(xiàn)兩次大型戰(zhàn)役和一次海戰(zhàn)，結(jié)果大戰(zhàn)的主動權(quán)轉(zhuǎn)移到了協(xié)約國一方。慘烈戰(zhàn)爭使雙方都付出了慘重的代價，這必將注定第一次世界大戰(zhàn)是不會有真正戰(zhàn)爭勝利方的。但是遺憾的是，時至今日，戰(zhàn)爭依然揮之不去，還在繼續(xù)傷