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1、班級班級姓名姓名臨清一中臨清一中2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期高二年級歷史課時(shí)學(xué)案學(xué)年度第一學(xué)期高二年級歷史課時(shí)學(xué)案課題:選修三課題:選修三第5章第6課課型:新授課課型:新授課主備人:朱秀玲主備人:朱秀玲使用時(shí)間:使用時(shí)間:20134學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):兩伊戰(zhàn)爭的原因;兩伊戰(zhàn)爭的過程;兩伊戰(zhàn)爭的影響。知識目標(biāo):兩伊戰(zhàn)爭的原因;兩伊戰(zhàn)爭的過程;兩伊戰(zhàn)爭的影響。能力目標(biāo):能力目標(biāo):透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識歷史本質(zhì),總結(jié)歷史規(guī)律。透過歷史現(xiàn)象
2、認(rèn)識歷史本質(zhì),總結(jié)歷史規(guī)律。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)兩伊戰(zhàn)爭的原因、過程、影響和教訓(xùn)。兩伊戰(zhàn)爭的原因、過程、影響和教訓(xùn)。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程一課始檢測:課始檢測:閱讀下列材料:閱讀下列材料:材料一材料一19世紀(jì)末,猶太人興起了“猶太復(fù)國運(yùn)動”世紀(jì)末,猶太人興起了“猶太復(fù)國運(yùn)動”,要在巴勒斯坦重建,要在巴勒斯坦重建猶太國家,得到英美大力支持。英國對該地區(qū)采取“分而治之”政策。一方面猶太國家,得到英美大力支持。英國對該地區(qū)采取“分而治之”政
3、策。一方面允許阿拉伯人單獨(dú)建國,另一方面又支持猶太人在巴勒斯坦復(fù)國。允許阿拉伯人單獨(dú)建國,另一方面又支持猶太人在巴勒斯坦復(fù)國。1917年11月,英國外交大臣貝福爾發(fā)出“貝福爾宣言”月,英國外交大臣貝福爾發(fā)出“貝福爾宣言”,聲稱英國政府“贊成在巴勒斯坦,聲稱英國政府“贊成在巴勒斯坦為猶太人建立一個民族之家,并為達(dá)到目的盡最大的努力”為猶太人建立一個民族之家,并為達(dá)到目的盡最大的努力”。1947年,聯(lián)合國年,聯(lián)合國通過了巴勒斯坦分治決議,在
4、巴勒斯坦地區(qū)建立獨(dú)立的阿拉伯國和猶太國。通過了巴勒斯坦分治決議,在巴勒斯坦地區(qū)建立獨(dú)立的阿拉伯國和猶太國。1948年5月,以色列國成立。月,以色列國成立。材料二材料二中東和平進(jìn)程的啟動與發(fā)展:(一)中東和平進(jìn)程的啟動與發(fā)展:(一)1948年5月4日以色列宣布建國以色列宣布建國1948年5月15日第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)1956年10月29日第二次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)第二次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)1967年6月5日第三次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)第三次中東戰(zhàn)爭
5、爆發(fā)1973年10月6日第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)1978年埃以簽署了《戴維營協(xié)年埃以簽署了《戴維營協(xié)議》議》,實(shí)現(xiàn)了雙方的和平,實(shí)現(xiàn)了雙方的和平1982年6月~月~9月第五次中東戰(zhàn)爭第五次中東戰(zhàn)爭中東和平進(jìn)程的啟動與發(fā)展(二)中東和平進(jìn)程的啟動與發(fā)展(二)80年代年代阿以雙方同意“以土地?fù)Q和平”的原則,中東和平進(jìn)程正式啟動阿以雙方同意“以土地?fù)Q和平”的原則,中東和平進(jìn)程正式啟動1993年巴以簽署《關(guān)于在被占領(lǐng)土上巴勒斯坦臨時(shí)
6、自治政府安排的原則宣巴以簽署《關(guān)于在被占領(lǐng)土上巴勒斯坦臨時(shí)自治政府安排的原則宣言》言》,以色列生存權(quán)得以承認(rèn),以色列生存權(quán)得以承認(rèn)1994年拉賓、佩雷斯和阿拉法特獲得諾貝爾和平獎拉賓、佩雷斯和阿拉法特獲得諾貝爾和平獎1995年11月4日猶太極端分子阿米爾刺殺了時(shí)任以色列總理拉賓猶太極端分子阿米爾刺殺了時(shí)任以色列總理拉賓受。受。(2)雙方對對方的主要城鎮(zhèn)發(fā)動導(dǎo)彈“)雙方對對方的主要城鎮(zhèn)發(fā)動導(dǎo)彈“”。(3)伊拉克軍隊(duì))伊拉克軍隊(duì)再次攻入伊朗
7、境內(nèi)。再次攻入伊朗境內(nèi)。(4)1988年8月接受聯(lián)合國決議,兩伊宣布停接受聯(lián)合國決議,兩伊宣布停戰(zhàn)。戰(zhàn)。(四)戰(zhàn)爭影響:(四)戰(zhàn)爭影響:三點(diǎn)撥???展示點(diǎn)撥???展示1、如果理解局部戰(zhàn)爭對世界的威脅:、如果理解局部戰(zhàn)爭對世界的威脅:通過印巴戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭,認(rèn)識到隨著世界格局的多極化發(fā)展,世界形勢的總通過印巴戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭,認(rèn)識到隨著世界格局的多極化發(fā)展,世界形勢的總趨勢是趨向緩和,但天下并不太平,緩和與緊張,和平與動蕩并存。威脅世界趨勢
8、是趨向緩和,但天下并不太平,緩和與緊張,和平與動蕩并存。威脅世界和平的主要因素有兩個:①和平的主要因素有兩個:①唯一的超級大國美國在國際舞臺上到處施威,企圖唯一的超級大國美國在國際舞臺上到處施威,企圖獨(dú)霸世界;獨(dú)霸世界;②一些地區(qū)和國家內(nèi)部長期以來抑而未發(fā)的深層矛盾,如民族、一些地區(qū)和國家內(nèi)部長期以來抑而未發(fā)的深層矛盾,如民族、種族、宗教、領(lǐng)土等矛盾隨時(shí)爆發(fā)而導(dǎo)致的局部戰(zhàn)爭和沖突不斷。種族、宗教、領(lǐng)土等矛盾隨時(shí)爆發(fā)而導(dǎo)致的局部戰(zhàn)爭和沖突
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