第三章天氣與氣候 第一節(jié)多變的天氣

1、第三章天氣與氣候第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣導(dǎo)學(xué)案第一節(jié)多變的天氣導(dǎo)學(xué)案班級班級姓名姓名評價評價學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1、知道“天氣”和“氣侯”的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個術(shù)語。2、學(xué)會識別衛(wèi)星云圖，常用天氣符號，能夠收看電視天氣預(yù)報。過程與方法：1、初步學(xué)會聯(lián)系實際區(qū)別天氣和氣侯。2、通過對天氣特點的分析使學(xué)生學(xué)會用分析、對比的方法學(xué)習(xí)地理知識，解答地理問題。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，養(yǎng)成收看收聽天氣預(yù)報的習(xí)慣，懂得天

2、氣與人類生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索意識和創(chuàng)新精神。重點和難點重點和難點重點：1、天氣和氣侯術(shù)語的正確使用；2、學(xué)會看電視天氣預(yù)報。難點：讀懂衛(wèi)星云圖；掌握預(yù)報天氣技能。自主探究一：閱讀課本自主探究一：閱讀課本4950頁天氣及其影響填寫下列問題，先組內(nèi)交流后班內(nèi)展示頁天氣及其影響填寫下列問題，先組內(nèi)交流后班內(nèi)展示。1、人們經(jīng)常用、、等來描述天氣。此外還有雪、冰雹、霧、揚塵等天氣狀況。2、天氣的特

3、點：天氣是里的大氣運動狀況。同一時間不同地區(qū)的天氣可能差別，同一地區(qū)不同時間天氣是有變化的，即天氣是多變的。自主探究二：閱讀課本自主探究二：閱讀課本5154頁明天的天氣怎么樣填寫下列問題頁明天的天氣怎么樣填寫下列問題1、總結(jié)天氣預(yù)報的制作過程：首先，是同一時間世界各地氣象資料的收集。其次，通過地面衛(wèi)星站接受氣象衛(wèi)星發(fā)送的各種氣象數(shù)據(jù)。第三，制作。第四，是用計算機進行數(shù)值天氣預(yù)報。第五，進行天氣會商，制作電視節(jié)目。2、通常，天氣預(yù)報要說明

4、一日內(nèi)、、和的情況。注：表示降水的可能性的大小。降水概率為100％，表示肯定“”；降水概率為0，表示肯定“”。是大氣冷熱的程度。風(fēng)向是，有“北、南、西、東”四個基本方向。風(fēng)向為“北”，說明風(fēng)來自北方。是風(fēng)的強弱，共分13級（0－12級），級數(shù)越大，風(fēng)力越。3、在衛(wèi)星云圖上，綠色表示；藍色表示；白色表示。不同地區(qū)，云的厚度是不同的。云的顏色越白，表示云層。云層厚的地方一般是。4、熟悉常見的天氣符號。、熟悉常見的天氣符號。畫出晴、多云、陰、

5、小雨、大雨、雷陣雨、沙塵暴等常見的天氣符號畫出晴、多云、陰、小雨、大雨、雷陣雨、沙塵暴等常見的天氣符號自主探究三：閱讀課本自主探究三：閱讀課本55頁我們需要潔凈的空氣填寫下列問題頁我們需要潔凈的空氣填寫下列問題.1、空氣質(zhì)量的高低空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含與空氣中所含有關(guān)，可以用有關(guān)，可以用來表示。清新的空來表示。清新的空氣，氣，小，對人體健康有利；污濁的空氣，小，對人體健康有利；污濁的空氣，大，對人體健康有害。大，對人體健康有害。2

6、、空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含、空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含數(shù)量有關(guān)，可以用數(shù)量有關(guān)，可以用來表示。清新的空氣，污染指來表示。清新的空氣，污染指數(shù)，對人體健康有利；污濁的空氣，污染指數(shù)，對人體健康有利；污濁的空氣，污染指數(shù)，對人體健康有害。污染指數(shù)為，對人體健康有害。污染指數(shù)為150150時，空氣質(zhì)量指數(shù)為時，空氣質(zhì)量指數(shù)為，5151—100100時為時為，101101—200200時為時為度污染，度污染，201201—300300時為

7、時為度污染，＞污染，＞300300時為時為度污染。度污染。達標(biāo)檢測達標(biāo)檢測1、詞語判斷：（填寫天氣或氣候）夜來風(fēng)雨聲，花落知多少；東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴（）濟南冬冷夏熱，四季分明；長冬無夏（）暴風(fēng)驟雨，飛砂走石，風(fēng)和日麗、陰雨綿綿（）四季無寒暑，一雨便成秋（）2、“未來兩天內(nèi)將有寒潮影響本市，氣溫下降6℃～8℃。提醒市民注意增添衣服，預(yù)防感冒”，這說明天氣與什么密切相關(guān)。（）A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B、人們生活C、交通D、旅游3、降水概率為

8、100%表示（），降水概率為零表示（）。A、可能有雨、肯定無雨B、肯定有雨、可能無雨C、可能有雨、可能無雨D、肯定有雨、肯定無雨4、下列詞語中，描述天氣的是（）A、四季如春B、長冬無夏C、終年炎熱D、電閃雷鳴5、某城市的污染指數(shù)為126，表示的空氣質(zhì)量狀況為（）A、良B、輕度污染C、中度污染D、重度污染6、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是指（）A天氣B氣候C溫度D、季節(jié)你記住了住了嗎？試著填一填。著填一填。7、天氣有兩個重要特點：一

9、是反映一個地方（）的大氣狀況，是經(jīng)常變化的；二是同一時刻，不同地方的天氣可能（）。8、空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含的（）的數(shù)量有關(guān)，可以用（）來表示。談?wù)勈斋@：第二節(jié)第二節(jié)氣溫和氣溫的分布氣溫和氣溫的分布●學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）（一）知識與技能知識與技能1、學(xué)會計算日、月、年平均氣溫。學(xué)會閱讀氣溫曲線圖，讀懂氣溫的變化規(guī)律。2、初步學(xué)會使用氣溫資料。（二）（二）過程與方法過程與方法學(xué)生明確氣溫的變化規(guī)律。課堂活動提倡探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和鼓

10、勵學(xué)生獨立思考。（三）（三）情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀1、初步形成學(xué)習(xí)地理的興趣，使學(xué)生體會、感悟“氣溫與生產(chǎn)、生活的關(guān)系”，培養(yǎng)學(xué)生保護大氣環(huán)境的意識。2、學(xué)會關(guān)注生活，感受“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”這一關(guān)系。二、學(xué)習(xí)重點和難點二、學(xué)習(xí)重點和難點重點：氣溫的日變化、年變化；氣溫曲線圖的判讀難點：學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)繪制標(biāo)準(zhǔn)的氣溫曲線圖三、學(xué)習(xí)方法三、學(xué)習(xí)方法結(jié)合生活體驗，對比、推理、圖表分析為主的學(xué)習(xí)方法四、學(xué)習(xí)過程四、學(xué)習(xí)過程思考：1、

11、同學(xué)們，我們經(jīng)?？刺鞖忸A(yù)報，你知道今日最低氣溫多少度？最高氣溫多少度？回答后進一步設(shè)問：它們是怎樣測出來的呢？A.距海遠近不同B.緯度略有差異C.地勢高低不同D.植被狀況不同讀下圖完成下列要求。（1）讀出最高月平均氣溫的數(shù)值及月份。（2）讀出最低月平均氣溫的數(shù)值及月份。（3）算出該地氣溫年較差。（4）說明該地氣溫的年變化。（5）說出該地所在的半球（南、北），并說明原因。氣溫曲線呈什么形狀？（呈波峰狀。還是呈波谷狀。）判斷理由氣溫曲線呈狀

12、。（6）.圖中位于地球五帶中的帶，判斷的依據(jù)是：各月氣溫都很（高、低），均在℃以下。《降水和降水的分布》《降水和降水的分布》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級姓名評價學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)1能舉例說出降水與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。2初步學(xué)會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。3使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說明降水變化的規(guī)律。能力目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生讀圖、繪圖、析圖能力，判斷能力及主動探究能力。2通過授課使學(xué)生懂得及理解降水的多少對人類活動的影

13、響和關(guān)系。3通過活動設(shè)計，讓學(xué)生通過動腦、動手、學(xué)會閱讀和繪制水柱圖。德育目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生懂得世界各地區(qū)降水的分布，更好地利用降水的規(guī)律為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù)。教學(xué)重點1降水有多種形式，但重點認識降雨。2降水柱狀圖的閱讀和繪制。3世界降水量分布圖的閱讀。教學(xué)難點：通過讀圖、繪圖、閱讀，使學(xué)生形成地理的空間概念認識世界降水的時空分布規(guī)律。自主探究一：閱讀課本6062頁《降水與生活、降水的季節(jié)變化》，填寫下列問題。1、從大氣中

14、降落的、、等，統(tǒng)稱為降水。2、是降水的主要形式。根據(jù)單位時間內(nèi)降雨量多少，氣象部門把降雨劃分為、、、等不同等級。3、測量降水量的基本儀器是。4、一個地方，一年內(nèi)各月的降水量是有差別的，并表現(xiàn)出不同程度的季節(jié)變化。通常用各月來表示一個地方一年內(nèi)降水的?？煞譃槿甓嘤陞^(qū)、、、、。自主探究二：閱讀課本6263頁《降水的分布》，填寫下列問題。1、世界各地降水的多少差別很大，如被稱為世界雨極的乞拉朋齊年降水量達10818毫米，而阿塔卡瑪沙漠曾經(jīng)4

15、00年沒有下過一滴雨，但降水的分布是有規(guī)律的。小組合作：結(jié)合課本63頁圖回答：（1）赤道地區(qū)降水兩極地區(qū)降水（2）中緯地區(qū)：沿海地區(qū)一般降水內(nèi)陸地區(qū)一般降水（3）南北回歸線：大陸西岸降水大陸東岸2、一個地方降水量的多少，主要受和的影響，還受等因素的影響。通常情況下，山地的降水多，降水少。達標(biāo)檢測：1、下列關(guān)于世界降水分布規(guī)律的描述，錯誤的是（）A赤道地區(qū)降水多B兩極地區(qū)降水少C沿海地區(qū)降水少D沿海迎海風(fēng)地區(qū)降水多2、世界上降水最多的地方

16、是（）A、赤道附近的地區(qū)B、南北回歸線附近C、兩極地區(qū)D、溫帶大陸東岸3、下列地區(qū)中，屬于冬季多雨地區(qū)的是（）A回歸線附近大陸西岸的非洲北部B30度～40度大陸東岸地區(qū)C地中海沿岸D溫帶大陸的內(nèi)陸地區(qū)4赤道附近的全年的降水量一般在（）A.1000毫米左右B2000毫米左右C500毫米左在D3000毫米左右5關(guān)于降水的時空分布的敘述，正確的是（）A地形雨都出現(xiàn)在山地的南坡B沿海地區(qū)降水一定豐富C面向海洋的山坡都是多雨區(qū)D赤道地區(qū)高溫多雨6