蘇教版二年級(jí)下第二單元教案

1、1、古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，知道這些生字在詩(shī)句中的意思。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。2、初步懂得兩首古詩(shī)的意思，感受作者熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的思想。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。2、觀察大自然的變化，寫(xiě)幾句話(huà)課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦《春雨》。2、初步感受《春雨》的詩(shī)意，感受作者對(duì)春雨的喜愛(ài)贊美之情。教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程一

2、、導(dǎo)入新課1、小朋友們，現(xiàn)在正好是春天，天氣暖和，百花齊放，人們心情舒暢，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)兩首古代詩(shī)人抒發(fā)自己對(duì)春天喜愛(ài)的古詩(shī)。2、板書(shū)課題二、揭示課題1、今天，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，齊讀課題。2、你們知道這首古詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？3、作者簡(jiǎn)介“杜甫，是唐代偉大的詩(shī)人，被人稱(chēng)為“詩(shī)史”三、學(xué)習(xí)課文1、自己小聲讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音2、指導(dǎo)看圖，說(shuō)一說(shuō)春雨的特點(diǎn)3、指名讀第一句，邊讀邊理解這一句的意思就是：這真是一場(chǎng)好雨，你知道什么季節(jié)需要雨水

3、嗎？春天一到，就下了起來(lái)。4、為什么春雨是好雨呢？5、齊讀第一句6、指名讀第二句，邊讀邊理解。這句詩(shī)的意思是：春雨往往在夜間，乘人們不注意的時(shí)候，隨著春風(fēng)輕輕地灑落，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。7、齊讀第二句。教師范讀，學(xué)生自己練習(xí)。8、有感情地背誦。四、小結(jié)這首詩(shī)贊美了及時(shí)而下，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，反映了詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛(ài)贊美之情。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字，掌握“春曉、眠、覺(jué)、聞、啼鳥(niǎo)、知”等詞語(yǔ)。2、能借助拼音讀準(zhǔn)字音，通過(guò)朗讀課文理解內(nèi)容，

4、并能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。3、能背誦課文，默寫(xiě)課文。4、到郊外或公園去找春天，把看到的大自然的變化，先說(shuō)說(shuō)，再用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（3）小動(dòng)物有什么變化？鳥(niǎo)及自己所見(jiàn)到的動(dòng)物有何變化？2、教給學(xué)生說(shuō)話(huà)方法。（1）注意說(shuō)話(huà)次序，回憶上次《春天》看圖說(shuō)話(huà)的次序。（2）要加進(jìn)想象和形容詞，體現(xiàn)出春天萬(wàn)物復(fù)蘇的情景。3、廣泛讓同學(xué)練習(xí)說(shuō)話(huà)。（1）單個(gè)說(shuō)。（2）同位子說(shuō)。（3）請(qǐng)同學(xué)到前面說(shuō)。五、作業(yè)1、讓學(xué)生通過(guò)觀察說(shuō)出春天大自然的變化，再讓

5、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)。2、收集幾首描寫(xiě)春天的古詩(shī)。板書(shū)設(shè)計(jì)5春曉春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。2、蠶姑娘教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、初步了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲(chóng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、有感情地朗讀和背誦課文。2、正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。教學(xué)難點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目