荷葉圓圓doc

1、《荷葉圓圓》教學祥案1師：上課。2師：請座下，這節(jié)課呀，老師給你們帶來了一些美麗的圖片，我們一起來欣賞欣賞吧！（放課件）。3師：你們看到了什么？（板書：荷葉）4師：誰來告訴老師荷葉是什么樣子的呢？抽學生說圓圓的、綠綠的。（板書：圓圓）5師：那圓圓的、綠綠的荷葉美嗎？這么美的荷葉，你們想畫嗎？那好，請拿出你們的小手和老師一起來畫畫美麗的荷葉吧！你們看我又變出了？在美麗的荷葉下，藏著許多字寶寶，我們把他們請出來作朋友好嗎？（出示課件）6師：

2、你們瞧，這滿池的荷葉，長在池塘里，挨挨擠擠的，簡直就像一塊綠色的大地毯，你們喜歡嗎？7師：不僅你們喜歡，在座的各老師和劉老師也非常喜歡，還有許多許多的小伙伴們也都喜歡呢！他們正在跟荷葉姐姐快樂地玩耍著，走，我們一起去看看吧（放課件，師朗讀）8師：故事好聽嗎？你看到故事里有哪些小伙伴（抽生說出）那我們把這些小伙伴給請出來吧?。◣熧N）。我們的語文書中也講述了他們跟荷葉姐姐之間有趣的故事呢？想讀嗎？那我們就要動動腦筋邊讀邊思考：小伙伴們把荷葉

3、當作什么？它們在荷葉上是怎么玩的？打開書、看仔細、讀準確，開始讀吧。9師：拿出你們的鉛筆去找一找，找出小伙伴把荷葉當作什么，用（）括起來。板書：當作什么？（）。找出小伙伴在荷葉上是怎么玩的，把表示動作的詞用圓圈圈起來。（板書：怎么玩？○）10師：答案找到了嗎？誰最聰明？嗯，說得太完整了，外我們一起來夸夸他，我們一起來找找吧！11師：（貼等搖籃等卡片）小伙伴們覺得荷葉真好玩，他們在這美麗的池塘里會說什么呢？看著書，我們把他們說的話一起來讀

4、讀，小水珠說……。12師：小水珠把荷葉當作搖籃，它在上面是怎么玩的呢？誰來把這句話完整地補充出來，在橫線上填上表示動詞的詞，這么多舉手的，老師太喜歡你們了。13師：抽生補充句子。全班齊讀。14師：是呀，小水珠沒有腳呀，就躺在荷葉上滾來滾去地玩，那其它小伙伴是怎么玩的呢？能找到表示動作的詞放在這兒嗎？抽生回答。（師貼、立、蹲等。）15師：現(xiàn)在我們來完整地說說句子，可邊說邊作動作，學學小伙伴們玩的樣子吧。16師：現(xiàn)在我們再來讀讀全文。17師

5、：這么多的小伙伴，你們喜歡誰……。抽生說。18師：向你的同桌說說你喜歡誰。選擇你最喜歡的小伙伴的那段描寫多讀幾遍。19師：（出示課件）誰喜歡這滴可愛的小水珠？抽生讀。20師：贊賞：多可愛的小水珠??！21師：現(xiàn)在你們就是一滴小水珠，閉上雙眼，舒舒服服地躺在荷葉上，一陣風吹來，荷葉搖過來又晃過去，小水珠也跟著滾過來滾過去。小水珠，舒服好玩嗎？現(xiàn)在請小朋友打起精神來，把你們心中的高興與快樂讀給老師聽聽。讀得真不錯。22師：誰是這只可愛小蜻蜓？

6、（出示課件）抽生讀。23師：讀得真棒。24師：現(xiàn)在請同學們想一想，小蜻蜓為什么把荷葉當作停機坪？停機坪是什么樣子的？（抽生說）?？?5師：那荷葉和停機坪有什么相同的地方？（抽生說）?？?6師：是呀，荷葉大大的，平平的，就像一個停機坪。27師：你們瞧，這只蜻蜓飛了好遠的路飛累了，就輕輕地落在荷葉上，這只小蜻蜓多像一架小飛機，對于這架小飛機來說，荷葉就是它的停機坪了。28師：這兒的小蜻蜓飛來了，那我們教室里的小蜻蜓在哪兒啦？愿意當小蜻蜓的請

7、起立。現(xiàn)在我就是荷葉姐姐，你們就是小蜻蜓。嗨，小蜻蜓你們好，你們成天在池塘里飛來飛去捉害蟲，可辛苦了。趕快飛過來休息一會吧！邊飛邊說，小蜻蜓說……。小蜻蜓：繼續(xù)飛去捉蟲子吧，再見，請座下。29師：誰愿意當最佳小魚兒？出示課件，抽生讀30師：誰愿意和這條活潑可愛的小魚兒交朋友（一起讀）31師：現(xiàn)在請小朋友思考思考，在炎熱的夏天里人們是怎樣避暑的呢？四個小朋友為一組討論一下。32師：現(xiàn)在哪一組的小朋友能告訴我，在炎熱的夏天里人們是怎樣避暑的

8、？（連續(xù)抽生回答）33師：你們真聰明。那小魚兒們在炎熱的夏天里又是怎樣避暑的呢？（抽生回答）34師：那小魚兒為什么把荷葉當作涼傘？35師：猜猜它們在荷葉下是怎么玩的？36師：小魚兒玩得高興嗎？哪一個詞能看出小魚兒玩得特別高興？37師：那我們就一起笑嘻嘻地齊讀一次。38師：我們現(xiàn)在進行一次比賽，分成男生、女生兩組，看一看哪一組讀得笑嘻嘻的，那一組就是今天的冠軍。39師：小女生們你們準備好了嗎？好，我們的女生組先來。（讀得真不錯）小男生們，

9、現(xiàn)在就瞧你們的啦。（可真能干，都讀得笑嘻嘻的，現(xiàn)在劉老師宣布：你們都是冠軍。把掌聲送給你們自己吧！)40師：小青蛙聽到了你們的讀書聲，它也想來露一手，你們看，他已經(jīng)站在歌臺上唱歌來了。41師：誰來當最佳小青蛙：讀。42師：這里面有些詞比較難，我們來聽聽是怎么讀的。43師：誰來告訴老師放聲歌唱是什么意思？師：那我們來大聲的、盡情的、高興地齊讀一次。44師：我們現(xiàn)在來開一個青蛙演唱會，你們看：這只青蛙站在歌臺上，已經(jīng)呱呱呱地放聲歌唱了，學學

10、小青蛙是怎么唱的？（抽生唱，師引導生一起唱）45師：聽了你們的歌聲，我覺得這世界上最好聽的一首歌，歌也唱了，現(xiàn)在我來表演表演吧。邊背課文邊表演作動，會背的同學聲音響亮些，不會背的同學可以看著書或者黑板上的提示。請全體起立。（師：14.荷葉圓圓）46師：看了你們的表演，老師覺得這是世上最美的一幅畫。47師：除了這些小伙伴喜歡荷葉，還有哪些小伙伴也喜歡荷葉呢？誰來說說這個句子。48師：在這池塘里，有清清的河水，綠綠的荷葉，小水珠舒舒服服地躺

11、在荷葉上，把荷葉當成它的搖籃。小蜻蜓立在荷葉上，把荷葉當成它的停機坪。小青蛙蹲在荷葉上“呱呱”的放聲歌唱，把荷葉當成它的歌臺。小魚兒在荷葉下笑嘻嘻游來游去把荷葉當成它的涼傘。小伙伴們都把這美麗的荷塘當成了自己幸福的家了，你們喜歡這美麗的荷塘嗎？喜歡這里面的小動物嗎？那就讓我們每位小朋友都來做一位熱愛大自然，保護小動物的同學，可以嗎？49師：請小朋友們看看這兩個字有什么不同的地方？50師：老師常說學了的知識，我們就要記在腦袋里。通過今天這