讓英語(yǔ)課堂成為快樂(lè)的源泉(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、讓英語(yǔ)課堂成為快樂(lè)的源泉——Whattimeisit第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)理念英語(yǔ)的交際性決定了英語(yǔ)教學(xué)中必須多給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，本教學(xué)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)設(shè)生活化的語(yǔ)言情景，充分利用小組合作、師生互動(dòng)、賞識(shí)激勵(lì)的優(yōu)越性，讓學(xué)生感受到用英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，用英語(yǔ)交流的快樂(lè)，進(jìn)而培養(yǎng)他們學(xué)以致用的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：PEP小學(xué)英語(yǔ)教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)。本教學(xué)設(shè)計(jì)是四年級(jí)下冊(cè)第二單

2、元PartBLet’slearn。本單元話題是時(shí)間。學(xué)生在此前已儲(chǔ)備數(shù)字、時(shí)間等知識(shí)，利用其認(rèn)知規(guī)律使教材走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生。三、學(xué)生情況：本課時(shí)的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣，也有一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐，可以激活他們?cè)械闹R(shí)及語(yǔ)言能力，為他們表達(dá)自己搭建平臺(tái)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、能聽說(shuō)認(rèn)讀本課時(shí)的四個(gè)動(dòng)詞詞組。2、能理解并在情景中正確使用句型It’stimeto....3、能區(qū)分It’stimeto....與It’