2017新人美版小學美術六年級上冊教案

1、11、建筑藝術的美教學目的：1、知識目標：通過欣賞國內(nèi)外古今建筑；了解現(xiàn)代建筑與古代建筑在材質(zhì)、造型特點上有什么不同。2、能力目標：運用立體構(gòu)成的某些技術技法創(chuàng)造具體的造型，表達對音樂的感受和理解。培養(yǎng)學生用探究性學習方式學習。使學生審美能力不斷提高，更新審美觀念。3、情感目標：培養(yǎng)學生對建筑的興趣，引起他們對建筑與人的關系的思考。培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。教學重點：認識古代建筑的一些建筑特點及現(xiàn)代建筑與古代建筑相比較有什么變化

2、。教學難點：了解不同建筑的藝術特點。第一課時教學內(nèi)容：欣賞《宏村月沼》《故宮》教學過程：一、導入新課1、提問：“你覺得美術有哪些門類？”學生根據(jù)平時理解，結(jié)合所學知識，小組討論回答。2、介紹美術各中門類，引起學生興趣，形成美術除繪畫外還有許多門類的初步認識。師：其中我們的中國古代建筑，大家肯定不陌生。德國詩人歌德把建筑比喻為“凝固的音樂”，這節(jié)課我們就來欣賞一下具有音樂美感的建筑藝術。出示課題建筑藝術的美二、講授新課教師：大家肯定會有這

3、樣一個疑問，建筑怎么會跟音樂有聯(lián)系呢？（一）、課件出示：欣賞課本扉頁《宏村月沼》1、了解宏村歷史，村落形態(tài)；2、宏村民居特征：多為兩層，白墻灰瓦；3筑，有什么想法生：“美、顏色好、高級、漂亮。”（學生著重表達的是對色彩的感受，這說明色彩對于凡是具有分辨色彩能力的眼睛來說，都能引起反應，它是一種最普遍、最大眾化的美感。學生對抽象的線條和體積沒有明確的表達。）師：“中國古代建筑與外國古代建筑在材質(zhì)、造型特點上有什么不同”小組討論：1、建筑與

4、音樂的關系。運用立體構(gòu)成的某些技術技法創(chuàng)造具體的造型，表達對音樂的感受和理解。具體的建筑分析。2、隨著時代發(fā)展，建筑有了巨大的變化，你認為現(xiàn)代建筑與古代建筑相比較，最大的變化是什么？為什么會有這些變化？三、學生作業(yè)：你家鄉(xiāng)最古老的建筑是什么？你最喜歡的建筑是那座？把它畫下來或用文字記錄下來。四、教師點評展示、分析部分學生作業(yè)的形式美因素。五、布置課外作業(yè)：分組調(diào)查身邊最具有地方特色的歷史名勝建筑物，將其與當?shù)刈顣r尚的建筑相比，尋找其異同