小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案

1、1第一單元做守規(guī)則的人第1課游戲里的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：1.通過做游戲，幫助學(xué)生體驗(yàn)和了解規(guī)則的意義。2.初步懂得為什么要遵守規(guī)則。3.知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.初步懂得為什么要遵守規(guī)則。2.知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1.請(qǐng)看書第2頁(yè)的單元導(dǎo)圖，有哪些人遵守了規(guī)則？他們遵守了什么規(guī)則？今天我們就來

2、了解和學(xué)習(xí)身邊的規(guī)則。2、.你們知道什么是規(guī)則嗎用自己的話說一說。3.齊讀書中第3頁(yè)導(dǎo)言部分。4.創(chuàng)設(shè)情境：你們喜歡做游戲嗎？今天我們就來玩一次扳手腕游戲。（指兩名學(xué)生上臺(tái)，先不講規(guī)則）5.剛才玩兒的游戲里有什么規(guī)則？請(qǐng)你填寫在書中第3頁(yè)的表格里。6.揭示課題（課件出示課題：游戲里的規(guī)則），齊讀課題。二、新課。1.在我們和同學(xué)們玩兒游戲的時(shí)候，有沒有人違反了游戲的規(guī)則？2.要是有人違反了規(guī)則，你會(huì)怎么做？為什么？3.你們會(huì)不會(huì)違反游戲規(guī)

3、則？為什么？4.為什么要遵守游戲規(guī)則呢？（游戲要遵守一定的規(guī)則才能保證游戲的正常進(jìn)行，游戲中的這些規(guī)則都是人們制定的。）5.（找一個(gè)要用較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的游戲，要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成。）這個(gè)游戲你們玩兒得好嗎？平時(shí)玩兒這個(gè)游戲的時(shí)候覺得它好玩兒?jiǎn)?？為什么今天覺得它玩兒起來不如平時(shí)那么好玩兒？你們常常遇到類似的問題嗎？（學(xué)生自由答。）3教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)校生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。教學(xué)難點(diǎn)：做個(gè)自覺遵守規(guī)則的好孩子。教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受

4、、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。教學(xué)準(zhǔn)備：《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，本校與學(xué)生有關(guān)的規(guī)章制度。教學(xué)過程：一、游戲體驗(yàn)。1.第一次集合。站隊(duì)前，聽清老師講要求，然后聽哨聲在教室門口站隊(duì)。（計(jì)時(shí)）2.第二次集合。站隊(duì)前，教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)非常危險(xiǎn)緊急的氛圍，讓學(xué)生迅速離開，在教室門口站隊(duì)。（再計(jì)時(shí)）3.分析：前后兩次集合站隊(duì)哪次快？哪次慢？原因在哪兒？4.這個(gè)游戲的規(guī)則是怎樣的？誰來說說？你從兩次集

5、合站隊(duì)中，明白了什么？5.生活中除了游戲規(guī)則，還有哪些規(guī)則呢？（指名說。）6.在我們的學(xué)校生活中，同學(xué)們都要遵守哪些規(guī)則？這些規(guī)則的執(zhí)行情況是由誰來負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查的？（學(xué)生自由說。）7.揭示課題（課件出示課題:學(xué)校里的規(guī)則），齊讀課題。二、新課。1.老師找了一些規(guī)則，想看看嗎？（課件出示）2.學(xué)生讀規(guī)則，記規(guī)則。3.小結(jié)：這些規(guī)則只是我們學(xué)習(xí)和生活中要遵守的規(guī)則的一部分。同學(xué)們只要我們用心觀察，還能找到更多的規(guī)則呢！4.學(xué)校里還有那些規(guī)