小學四年級上冊品德與社會教案(未來版)

1、小學四年級上冊小學四年級上冊品德與社會教案品德與社會教案品德與社會教案品德與社會教案第一單元第一單元做守規(guī)則的人做守規(guī)則的人教材解讀：教材解讀：本單元是以“規(guī)則”為主體的單元。主題是《做守規(guī)則的人》，從這里我們可以看出本單元主要是讓學生了解規(guī)則的重要性。規(guī)則使我們的生活井然有序，是我們自由生活的維護者。因此要知道自覺遵守規(guī)則是一種文明行為。一個文明的人總是心中有規(guī)則，并用規(guī)則約束自己的行為，做到與規(guī)則成為形影不離的好朋友，使人生更有價值

2、。……我們每個人既是規(guī)則的執(zhí)行者，又是規(guī)則的制定者。因此要學會制定規(guī)則，大到國家大事，小到玩的游戲都要有一定的規(guī)則。總體看來規(guī)則在我們生活中的力量是無窮的，我們要時時刻刻的用規(guī)則約束自己，真正的做到與規(guī)則做好朋友。教學內容：教學內容：《游戲里的規(guī)則》、《學校里的規(guī)則》、《社會生活中的規(guī)則》、《國家的規(guī)則》、《國際交往中的規(guī)則》。教學目標：教學目標：1、體驗規(guī)則與人們生活的密切聯(lián)系，初步形成規(guī)則意識，樹立守法意識。2、能夠控制自己的行為，

3、自覺遵守活動規(guī)則、學校紀律和社會相關規(guī)則，學會運用法律保護自己。3、感受和了解規(guī)則在集體生活中的作用，懂得規(guī)則和法律對于社會公共生活的重要意義；了解一些社會規(guī)則與國際交往規(guī)則；了解與兒童生活相關的規(guī)則、法律，并從中簡單了解兒童的基本權利和義務。教學重點、難點：教學重點、難點：1、體驗規(guī)則與人們生活的密切聯(lián)系，初步形成規(guī)則意識，樹立守法意識。2、自覺遵守活動規(guī)則、學校紀律和社會相關規(guī)則，學會運用法律保護自己。教學方法：教學方法：引導、感受

4、、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。教學用具：教學用具：課件、錄像帶、多媒體。課時安排：課時安排：8課時。第1課游戲里的規(guī)則游戲里的規(guī)則教學目標：教學目標：1、通過做游戲，幫助學生體驗和了解規(guī)則的意義。2、初步懂得為什么要遵守規(guī)則。3、知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。教學重點、難點：教學重點、難點：1、初步懂得為什么要遵守規(guī)則。2、知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。教學方法：教學方法：引導、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。教學用具：教學用具：課件、錄

5、像帶、多媒體。課時安排：課時安排：1課時。教學過程：教學過程：一、導入。1、請看書第2頁的單元導圖，有哪些人遵守了規(guī)則？他們遵守了什么規(guī)則？今天我們就來了解和學習身邊的規(guī)則。2、你們知道什么是規(guī)則嗎用自己的話說一說。3、齊讀書中第3頁導言部分。4、創(chuàng)設情境：你們喜歡做游戲嗎？今天我們就來玩一次扳手腕游戲。（指兩名學生上臺，先不講規(guī)則）5、剛才玩兒的游戲里有什么規(guī)則？請你填寫在書中第3頁的表格里。6、揭示課題（課件出示課題：游戲里的規(guī)則）

6、，齊讀課題。二、新課。教學難點：教學難點：做個自覺遵守規(guī)則的好孩子。教學方法：教學方法：引導、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。教學用具：教學用具：課件、錄像帶、多媒體。教學準備：教學準備：《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內容，本校與學生有關的規(guī)章制度。教學過程：教學過程：一、游戲體驗。1.第一次集合。站隊前，聽清老師講要求，然后聽哨聲在教室門口站隊。（計時）2.第二次集合。站隊前，教師創(chuàng)設一個非常危險緊急的氛圍，讓學生迅速離開，

7、在教室門口站隊。（再計時）3.分析：前后兩次集合站隊哪次快？哪次慢？原因在哪兒？4.這個游戲的規(guī)則是怎樣的？誰來說說？你從兩次集合站隊中，明白了什么？5、生活中除了游戲規(guī)則，還有哪些規(guī)則呢？（指名說。）6、在我們的學校生活中，同學們都要遵守哪些規(guī)則？這些規(guī)則的執(zhí)行情況是由誰來負責監(jiān)督和檢查的？（學生自由說。）7、揭示課題（課件出示課題:學校里的規(guī)則），齊讀課題。二、新課。1、老師找了一些規(guī)則，想看看嗎？（課件出示）2、學生讀規(guī)則，記規(guī)則

8、。3、小結：這些規(guī)則只是我們學習和生活中要遵守的規(guī)則的一部分。同學們只要我們用心觀察，還能找到更多的規(guī)則呢！4、學校里還有那些規(guī)則，你知道嗎？（學生自由討論，歸納。）5、師：請你從德、智、體、美、勞等方面將規(guī)則簡單分類，看學校從那些方面規(guī)范學生的言行。（學生自由談或按書中第9、10頁的提示分類。）6、學校里的這樣那樣的規(guī)則都是由誰制定的？為什么要制定這些規(guī)則呢？7、在學習之余，我們要進行各種活動，老師一般會在活動前提出哪些要求？這些要求

9、其實就是什么？8、運動會上，有的同學參加了項目。那么比賽時要遵守哪些規(guī)則？為什么要有這些規(guī)則？如果沒有呢？9、你感到規(guī)則對自己的約束了嗎？你認為這些約束對自身的成長有什么作用？10、假如學校里沒有規(guī)則會有什么后果？你喜歡這種后果嗎？為什么？11、小結：學校生活中處處都有規(guī)則，時時都有規(guī)則，正是有了這么多的規(guī)則，約束著是學生們的活動，規(guī)則給我們的學校生活帶來了方便，遵守規(guī)則給我們的生活增添了光彩。三、評價。1、真實地填寫“我的自評表”。我