閩教版小學英語四年級上冊單元教學反思

1、1四年級上冊英語教學反思楊藝鈴Unit1本單元的教學任務(wù)是在“教室(classroom)”這一熟悉的場景下，讓學生學會談?wù)摻淌遥òń淌依锏臇|西），在教室里發(fā)生的一些事情等，學習一些日常交流用語，掌握一定的學習方法，了解一些語言文化，并在大量的、有效的訓練中提高學生的聽說讀寫等基本能力。現(xiàn)將本課的反思總結(jié)如下：1、英語學習是語言的學習，語言學習是培養(yǎng)理解、表達技能的問題，不是單純的知識問題。不多聽、多說、多讀、多寫、多譯，不五官并用、并

2、以腦為主導是不能多快多好地掌握英語這一技能的，所以在課堂中我利用錄音機，圖片等讓學生聽，說，練，讓學生邊聽邊指，力求學生做到“眼到、手到、口到、心到”。2、本節(jié)課學生學習興趣足，積極參與課堂教學，整體效果不錯，但是也存在不足之處，個別學生有點緊張，不敢回答問題，怕老師同學笑他，我雖然及時用眼神、語言進行鼓勵，但是做的還不到位。在以后的教學中我將繼續(xù)努力，抓住學生的閃光點進行及時鼓勵，激發(fā)學生學習英語的興趣，增加學生學習英語的自信心，讓每

3、一個學生都能在英語課堂上暢所欲言。Unit2本課的學習目標是：學習單詞school，cousin，并能夠初步運用that，from等單詞。學習句子：She’sfromTaiwan.Whichclassareyouin學習字母組合ir在單詞中的讀音。學唱歌曲：MyHappySchool.。因此我們在導入的時候就先播放音樂，讓學生們欣賞歌曲，增加學習的興趣。通過游戲環(huán)節(jié)，讓學生們復習所學的知識，又能引入新授課的內(nèi)容。在教授新課的時候，注意單

4、詞“that與34.表述具體，借鑒性強。每個環(huán)節(jié)都考慮到呈現(xiàn)的形式，借助媒體和活動方式，甚至語言表達，具有較強的可操作性。Unit4TimeLesson7本節(jié)課的教學目標是1.能聽說認讀主要單詞:clocko’clocktime。2.能聽說讀句型:What’sthetimeIt’steno’clock.It’selevenfifteen等。教學重、難點能聽說讀句子What’sthetimeIt’steno’clock.It’seleve

5、nfifteen.以及掌握時間英文表達方式的規(guī)律。為了在課堂上為學生營造一個輕松有趣的學習氛圍，促使學生積極主動地學習英語，并將所學的知識自然有效地運用于生活實際。因此本堂課的教學思路的設(shè)計結(jié)合了小學英語課程標準的要求。課堂教學以與每位學生密切相關(guān)的“時間”為主線貫穿始終。基于小學英語“指導——自主學習”這一理念，我在課堂上激發(fā)學生主動參與，發(fā)揮主觀能動性，使用實物、多媒體，營造了一個輕松有趣的學習氛圍，促使學生積極主動地學習英語，并將

6、所學的知識學以致用，將學習與生活緊密聯(lián)系起來。我鼓勵他們在游戲、活動競賽中大膽展示自我，讓所學的知識得到升華，把所學知識轉(zhuǎn)變成為真實交際的能力，為學生提供自主學習和直接交流的機會，充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，并尊重每一位學生積極鼓勵他們在學習中嘗試，保護他們的自尊心和積極性，引導學生在學習過程中進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整學習目標和策略，使學生認識自我，樹立信心。實踐表明，和諧、民主的氛圍有利于解放學生思想，使學生思維活躍，從而敢想、敢說