版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1課時(shí)課時(shí)1515生物的生殖和發(fā)育生物的生殖和發(fā)育重難點(diǎn)1植物的生殖方式(衡陽(yáng)中考)下列生物的生殖方式與其他三種明顯不同的是(D)A柳樹(shù)用扦插的方法B馬鈴薯用塊莖繁殖C蘋(píng)果用嫁接的方法繁殖D玉米用種子繁殖【解析】柳樹(shù)扦插、馬鈴薯用塊莖繁殖和蘋(píng)果嫁接都不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新的個(gè)體,屬于無(wú)性生殖。玉米用種子繁殖屬于有性生殖。重難點(diǎn)2昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育(成都中考)蟋蟀、蝗蟲(chóng)、蜻蜓等昆蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài),這種發(fā)育過(guò)程中
2、不會(huì)出現(xiàn)(C)A卵B若蟲(chóng)C蛹D成蟲(chóng)【解析】蟋蟀、蝗蟲(chóng)、蜻蜓等昆蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài),經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,因此這種發(fā)育過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)蛹這一時(shí)期。重難點(diǎn)3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育(海南)下列有關(guān)青蛙生殖發(fā)育的描述正確的是(D)A青蛙的鳴叫是雄蛙在報(bào)警B青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是蝌蚪C青蛙有抱對(duì)行為,體內(nèi)受精D青蛙的發(fā)育過(guò)程是變態(tài)發(fā)育【解析】雄蛙通過(guò)鳴叫吸引雌蛙前來(lái)交配;青蛙的發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期,受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,因此,青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是受
3、精卵;青蛙的受精必須在水中進(jìn)行,體外受精。重難點(diǎn)4鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育(長(zhǎng)沙中考)小敏打開(kāi)一個(gè)雞蛋(未受精)準(zhǔn)備做菜,順便認(rèn)識(shí)雞卵結(jié)構(gòu)。下列認(rèn)知正確的是(A)A胚盤(pán)是細(xì)胞核B卵黃是細(xì)胞核C卵白是細(xì)胞質(zhì)D卵殼膜是細(xì)胞膜【解析】卵細(xì)胞包括卵黃膜、胚盤(pán)和卵黃。胚盤(pán)里有細(xì)胞核;卵黃是細(xì)胞質(zhì);卵白既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分;卵黃膜是細(xì)胞膜。3A②④③①B②③①④C②①③④D②①④③11(武威中考)青蛙、蟾蜍等兩棲類(lèi)動(dòng)物的生殖與發(fā)育方式是
4、(B)A體內(nèi)受精,體內(nèi)孵化B體外受精,水中孵化C體內(nèi)受精,水中孵化D體外受精,體內(nèi)孵化12(江西中考)關(guān)于生物的生殖和發(fā)育,下列敘述正確的是(B)A在合適的外界條件下,完好的雞卵都能孵化出小雞B蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的,“毛毛蟲(chóng)”處于發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)階段C青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行,因此都要通過(guò)鰓進(jìn)行呼吸D馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖,這種繁殖方式屬于出芽生殖13(郴州中考)下圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)[⑧]__卵
5、黃__能為雞胚胎發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),[__③__]氣室能為雞胚胎發(fā)育提供氧氣。卵中央的小白點(diǎn)⑤名稱(chēng)是__胚盤(pán)__。雞卵外層有[①]__卵殼__和卵殼膜的保護(hù),能減少水分的散失,這些都有利于雞在陸地上繁殖后代。(2)雞卵產(chǎn)出后,自然環(huán)境下母雞會(huì)__孵化(或孵卵)__(填一種繁殖行為),卵內(nèi)胚胎才能繼續(xù)發(fā)育。14(岳陽(yáng)中考)我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),早在三千多年前,我國(guó)人民就開(kāi)始養(yǎng)家蠶,生產(chǎn)蠶絲。蝗蟲(chóng)是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),其大規(guī)模爆發(fā)時(shí)對(duì)糧食作物造成毀滅性
6、危害,如何更好利用有益生物,抑制有害生物的影響,可以從他們的生殖、發(fā)育等方面進(jìn)行探究。下面對(duì)家蠶、蝗蟲(chóng)等動(dòng)物的生殖發(fā)育列表比較,回答相關(guān)問(wèn)題:名稱(chēng)發(fā)育過(guò)程發(fā)育方式生殖方式家蠶經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期完全變態(tài)發(fā)育有性生殖、體內(nèi)受精、卵生蝗蟲(chóng)經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期①有性生殖、體內(nèi)受精、卵生青蛙經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段變態(tài)發(fā)育有性生殖、體外受精、卵生雞經(jīng)歷受精卵、胚胎、雛雞、成雞無(wú)變態(tài)發(fā)育有性生殖、體內(nèi)受精、卵生(1)據(jù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題六生物的生殖和發(fā)育遺傳與變異課時(shí)14人的生殖和發(fā)育(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題六生物的生殖和發(fā)育遺傳與變異課時(shí)16生物的遺傳和變異(有答案)
- 生物的生殖和發(fā)育
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題七生物的多樣性課時(shí)18生物圈中的動(dòng)物(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題九生物技術(shù)課時(shí)24生物技術(shù)(有答案)
- 第六講生物的生殖和發(fā)育
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題七生物的多樣性課時(shí)20認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題五動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及在生物圈中的作用課時(shí)13動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為(有答案)
- 生物的生殖和發(fā)育復(fù)習(xí)提綱文檔
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題七生物的多樣性課時(shí)17生物圈中有哪些綠色開(kāi)花植物(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題七生物的多樣性課時(shí)19生物圈中的微生物(有答案)
- 《生物的生殖和發(fā)育》專(zhuān)題檢測(cè)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題三生物圈中的綠色植物課時(shí)5被子植物的一生(有答案)
- [學(xué)習(xí)]動(dòng)物的生殖和發(fā)育
- 初二生物知識(shí)點(diǎn)歸納生物的生殖和發(fā)育
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題八降地生活課時(shí)22傳染病和免疫(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題三生物圈中的綠色植物課時(shí)6綠色植物的蒸騰作用(有答案)
- 中考生物 考前查漏補(bǔ)缺《主題六 生物的生殖、發(fā)育與遺傳》(考前考點(diǎn)梳理)課件 新人教版
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題四生物圈中的人課時(shí)8人體的營(yíng)養(yǎng)(有答案)
- 生殖和發(fā)育專(zhuān)題復(fù)習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論