版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1課時課時2323用藥與急救和健康的生活方式用藥與急救和健康的生活方式重難點1用藥與急救(玉林中考)2017年5月10日,某市發(fā)生小學(xué)生溺水身亡事故,共造成6人死亡,教訓(xùn)慘痛,警鐘長鳴。在搶救溺水者時,下列各項急救措施中,不正確的一項是(D)A首先撥打120急救電話B發(fā)現(xiàn)溺水者無呼吸和心跳時,要對其進(jìn)行心肺復(fù)蘇C胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約三分之一處D進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是90∶2【解析】人工呼吸和胸外心臟按壓的方法結(jié)合
2、時,要先做30次心臟按壓,并保持氣道通暢,再做2次人工呼吸,如此交替反復(fù)進(jìn)行,所以進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是30∶2。(益陽中考)下列關(guān)于安全用藥的常識和做法,正確的是(D)A中藥是純天然草藥,對人體沒有副作用B藥吃得越多,病好得越快C運動員不容易發(fā)生藥物不良反應(yīng)D無論是處方藥還是非處方藥,使用前都必須仔細(xì)閱讀藥品說明書【解析】是藥三分毒,中藥對人體有副作用;要按藥品說明書的用法與用量吃藥,并不是吃的越多病好得越快;藥物的不良反
3、應(yīng)是人體的免疫力對外來的藥物的一種排斥,運動員不一定不容易發(fā)生藥物不良反應(yīng)。重難點2健康地生活(海淀區(qū)中考)按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義,健康是指(D)A有積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系B能加強體育鍛煉、搞好個人衛(wèi)生、具有一個健壯的體魄C身體健康、沒有疾病和適應(yīng)社會能力強D一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)【解析】世界衛(wèi)生組織認(rèn)為,健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。近年來,世界衛(wèi)生組
4、織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇。(長沙中考)以下是某企業(yè)員工中常見的生活方式,哪項有利于預(yù)防疾病(D)A抽煙酗酒B熬夜加班C沉迷網(wǎng)絡(luò)D按時作息【解析】健康的生活方式有利于預(yù)防各種疾病,健康的生活方式有:合理營養(yǎng)、平衡膳食,按時作息,積極參加集體活動,堅持體育鍛煉,不吸煙、不喝酒、拒絕毒品,合理安排上網(wǎng)、看電視時間等。某小組進(jìn)行了“不同濃度的酒精對水蚤心率的影響”的探究活動,結(jié)果如表:3C救護者在患者的左側(cè),按壓速度每分鐘至少
5、100次D每做1次胸外心臟按壓,就做1次人工呼吸,如此交替反復(fù)進(jìn)行7(曲靖中考)下列不屬于“現(xiàn)代文明病”的是(D)A糖尿病B惡性腫瘤C網(wǎng)癮綜合癥D甲肝8(日照中考)為了探究發(fā)泄是否能夠平靜情緒,有人做了如下3組實驗(見下表)。類比實驗結(jié)果,在遭受挫折、產(chǎn)生憤怒時,不應(yīng)該采用的方式是(B)分組方式效果甲踢打沙袋,尖叫更加憤怒、更具有攻擊性乙安靜坐一會情緒較為平靜丙思考挫折的好處憤怒減輕,攻擊性減弱A.翻看記錄著愉快事情的照片B在空曠處大聲
6、喊叫,撕碎紙張C聽輕緩音樂,想美好事情D想象挫折過后自己會更堅強9(淮安中考)下列關(guān)于人的健康行為方式的敘述中,正確的是(C)A適度的抽煙促進(jìn)深入思考問題B通過節(jié)食保持苗條身材C合理宣泄煩惱,如打沙袋等D少量品嘗毒品,以體驗毒品的危害10(岳陽中考)下列某同學(xué)的暑假作息安排中,不符合健康要求的是(D)A9:00-11:00寫暑假作業(yè)B14:00-15:00閱讀課外書籍C17:00-18:00和同學(xué)打籃球D20:00-24:00用手機和同
7、學(xué)聊天11(威海中考)下列關(guān)于“現(xiàn)代文明病”的敘述,錯誤的是(C)A心腦血管疾病、惡性腫瘤等慢性病被稱為“現(xiàn)代文明病”B不健康的生活方式會加速“現(xiàn)代文明病”的發(fā)生和發(fā)展C“現(xiàn)代文明病”都是中老年時期不健康的生活方式引起的D經(jīng)常參加體育活動可降低“現(xiàn)代文明病”的發(fā)生率12(襄陽中考)珍愛生命,關(guān)注健康,下列敘述或做法錯誤的是(B)A使用藥物前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書B接種乙肝疫苗可以預(yù)防結(jié)核病C常用的人工呼吸方法是口對口吹氣法D堅持體育鍛煉是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題八降地生活課時22傳染病和免疫(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題十科學(xué)與探究課時25科學(xué)探究(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題九生物技術(shù)課時24生物技術(shù)(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題六生物的生殖和發(fā)育遺傳與變異課時16生物的遺傳和變異(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題六生物的生殖和發(fā)育遺傳與變異課時14人的生殖和發(fā)育(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題六生物的生殖和發(fā)育遺傳與變異課時15動物和植物的生殖和發(fā)育(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題四生物圈中的人課時8人體的營養(yǎng)(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題七生物的多樣性課時20認(rèn)識和保護生物的多樣性(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題七生物的多樣性課時18生物圈中的動物(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題五動物的運動和行為及在生物圈中的作用課時13動物的運動和行為(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題四生物圈中的人課時12人體生命活動的調(diào)節(jié)(有答案)
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題四生物圈中的人課時10人體內(nèi)物質(zhì)的運輸(有答案)
- 八年級生物下冊第八單元降地生活第三章了解自己增進(jìn)降第二節(jié)選擇降的生活方式教案新版新人教版202105141108.doc
- 八年級生物下冊第八單元降地生活第三章了解自己增進(jìn)降第二節(jié)選擇降的生活方式練習(xí)新版新人教版20210514190.doc
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題七生物的多樣性課時19生物圈中的微生物(有答案)
- 棗陽2011年中考生物總復(fù)習(xí)
- 八年級生物下冊第八單元降地生活第二章用藥和急救同步檢測卷新版新人教
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí)主題二生物體的結(jié)構(gòu)層次課時4生物體的結(jié)構(gòu)層次(有答案)
- 棗陽2011年中考生物總復(fù)習(xí)
- 棗陽2011年中考生物總復(fù)習(xí)
評論
0/150
提交評論