9.泉城教案

1、“悅善”母語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版語(yǔ)文第七冊(cè)）19泉城泉城【教材簡(jiǎn)析】【教材簡(jiǎn)析】《泉城》是一篇寫景狀物的散文，介紹了泉城最具特色的自然景觀。作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，按“總—分—總”的順序介紹了濟(jì)南名泉的奇麗景色，抒發(fā)了熱愛(ài)大自然的思想感情。第一自然段為第一部分，總寫濟(jì)南泉水多和美。第二至五自然段為第二部分，具體寫四大名泉。第六自然段為第三部分，總寫泉城得名的由來(lái)。課文的語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)形象。寫作點(diǎn)面結(jié)合，特點(diǎn)鮮明。作者首先以寫意的筆法，從

2、面上概括敘寫了濟(jì)南泉水的多和美，用“有的……有的……”這兩種句式，從形態(tài)和聲音兩個(gè)方面，展現(xiàn)了濟(jì)南名泉的全貌。接著，作者又從七十二名泉中精選了珍珠泉等四大名泉，抓住各自的特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)勾勒和描繪。這樣點(diǎn)面結(jié)合，相得益彰，形象地寫出濟(jì)南泉水的姿態(tài)各異及其中的盎然情趣。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)?！窘虒W(xué)要求】【教學(xué)要求】1學(xué)會(huì)本課生字，結(jié)合上下文理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思，品味動(dòng)詞的準(zhǔn)確與妙處。2.正確，流利、有感情地朗讀課文，并背誦全文。3.憑借具體的

3、語(yǔ)言文字，了解泉城特有的自然景觀，體會(huì)泉城的泉多、水美，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的思想感情。4理清課文脈絡(luò)，理解段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能仿照首段寫話。品讀老舍的《趵突泉的欣賞》?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】憑借課文的語(yǔ)言材料，了解泉城特有的自然景觀，體會(huì)泉城的泉水多、泉水美，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的思想感情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)關(guān)鍵詞句的品析，了解各個(gè)泉的特點(diǎn)，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與妙處?！菊n時(shí)安排】【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)

4、目標(biāo)】【課時(shí)目標(biāo)】1學(xué)會(huì)本課生字，結(jié)合上下文理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思，品味動(dòng)詞的準(zhǔn)確與妙處。2.正確，流利、有感情地朗讀課文。3.憑借具體的語(yǔ)言文字，了解泉城特有的自然景觀，體會(huì)泉城的泉多、水美，激發(fā)熱愛(ài)祖“悅善”母語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版語(yǔ)文第七冊(cè)）3（3）運(yùn)用對(duì)比：水勢(shì)大的、猛的——水勢(shì)緩的、柔的；聲音低細(xì)——聲音洪大4、從現(xiàn)實(shí)引發(fā)了想象，使泉水更增添神奇的色彩；泉水形美，聲也美，真是繪聲繪色。讓我們一起站在這天下聞名的泉邊，欣賞這美好的景

5、致。（背誦）（二）精讀感悟，欣賞名泉神奇和美麗（二）精讀感悟，欣賞名泉神奇和美麗1、濟(jì)南的泉這么多、這么美，天下聞名。作者選取了幾處最著名的泉水向我們做了介紹?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第二至五自然段，想一想：這些泉分別在哪兒？名字的來(lái)歷？泉水有什么特點(diǎn)？用自己喜歡的記號(hào)邊讀邊劃。小組討論，完成表格。2、精讀趵突泉，小結(jié)寫法。欣賞圖片，它給你留下了什么印象呢？課文又是怎樣描寫它的特點(diǎn)的？【出示第五自然段】（1）預(yù)設(shè)）預(yù)設(shè)1：引導(dǎo)學(xué)生抓住“占了

6、大半個(gè)公園”來(lái)體會(huì)泉池大；抓住“很清”“清清楚楚”這兩個(gè)詞來(lái)體會(huì)泉水清；抓住如同“三堆白雪”來(lái)體會(huì)泉水美。（2）預(yù)設(shè)）預(yù)設(shè)2討論：討論：同樣是寫泉水上升的意思，為什么珍珠泉用“涌”字，而趵突泉用“冒”字找到“涌”和“冒”字所在句子，默讀，思考。（這里“涌”有自下而上不斷的、大量的、形態(tài)各異的涌現(xiàn)的意思。而描寫趵突泉的“冒”更多的是說(shuō)水量很大，水柱很高。）（3）預(yù)設(shè)）預(yù)設(shè)3：小結(jié)寫法構(gòu)段方式先介紹位置，再描繪特點(diǎn)。3、小組交流：你喜歡哪個(gè)

7、泉？（了解各個(gè)泉的特點(diǎn)，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確是這課的教學(xué)重點(diǎn)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的作用。）泉名所在位置所在位置名稱由來(lái)名稱由來(lái)泉水特點(diǎn)泉水特點(diǎn)珍珠泉珍珠泉五龍?zhí)段妪執(zhí)逗诨⑷诨⑷劳蝗劳蝗鏖T外的趵突泉西門外的趵突泉公園內(nèi)公園內(nèi)大、清、美大、清、美4、隨著文字，我們領(lǐng)略了珍珠泉的神奇，五龍?zhí)兜娜啵诨⑷乃曅v和趵突泉的大、清、美，而又充滿活力。這四大名泉只是七十二泉中的一個(gè)縮影，七十二泉的美是多姿多彩的，讓我們?cè)俅蝸?lái)