ao-ou-iu教案

1、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母ɑoouiu和它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、能正確認(rèn)讀由聲母與ɑoiɑoouiu等組成的音節(jié)，會(huì)讀三拼音音節(jié)和拼音句。教學(xué)重點(diǎn)：aoouiu的發(fā)音、聲母與它們組成音節(jié)的拼讀。教學(xué)難點(diǎn)：正確朗讀句子、兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、認(rèn)讀ɑoeiu。2、抽讀復(fù)韻母卡片：ɑieiui。3、指名說說復(fù)韻母的一般發(fā)音方法。二、看情境圖，教學(xué)語(yǔ)境歌，引出新課內(nèi)容1、看

2、情境圖，說說圖的內(nèi)容。2、聽語(yǔ)境歌，相機(jī)出示ɑoouiu。三、教學(xué)復(fù)韻母ɑoouiu1、教學(xué)復(fù)韻母ɑo（1）學(xué)習(xí)ɑo的讀音。①孩子們身上穿著什么衣服？（鴨絨襖）“襖”是第幾聲？誰(shuí)會(huì)把第三聲改為第一聲？指名讀。②板書復(fù)韻母ɑo，ɑo由哪兩個(gè)單韻母組成，讀時(shí)要注意什么？③教師范讀，學(xué)生自由練讀。④指名讀，注意糾正讀錯(cuò)的音。⑤比較ɑo和ɑi的發(fā)音異同。（2）學(xué)習(xí)ɑo的四聲。①ɑo的聲調(diào)應(yīng)該標(biāo)在誰(shuí)的頭上？為什么？（有a不放過）②出示：āooāo

3、o自由練讀，打亂順序讀，指名讀。③引導(dǎo)用ɑo的四聲組詞。2、教學(xué)復(fù)韻母ou。（1）學(xué)習(xí)ou的讀音。①板書ou，告訴學(xué)生ou的讀音有點(diǎn)像海鷗的“鷗”。②教師范讀，學(xué)生練讀。③比較ɑo和ou的發(fā)音不同點(diǎn)。2、抽讀聲母卡片：mdlgtqxn二、教學(xué)ɑo與聲母的拼讀1、學(xué)習(xí)ɑo與聲母的拼讀。（1）出示：mɑogɑodao①指名說說這些音節(jié)的韻母都是什么。②引導(dǎo)分析音節(jié)。③自由練讀音節(jié)。（2）出示：diɑotiɑoniɑo①說說這些音節(jié)和上面三個(gè)

4、音節(jié)有什么不同。②獨(dú)立分析音節(jié)。③復(fù)習(xí)三拼連讀法。（聲輕介快韻母響，三音相碰很順當(dāng)）④自由練習(xí)三拼，重點(diǎn)指導(dǎo)發(fā)音有困難的同學(xué)。⑤指名讀三拼音節(jié)。2、看圖練讀拼音詞。（1）拼讀ddāo。①圖上畫了什么？（一把大刀）②出示音節(jié)詞：ddāo指名直呼音節(jié)d。引導(dǎo)分析dāo。練習(xí)拼讀dāo。③指名連讀拼音詞。（2）拼讀xiāoqio。教法同上。三、學(xué)習(xí)ouiu與聲母的拼讀1、學(xué)習(xí)ouiu與聲母的拼讀。（1）出示：touhouzouniuliuqi