“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”實(shí)施方案

1、1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教育需要積極而有效的文化，學(xué)校教育價值最值得品味的東西就是學(xué)校所擁有的文化，以強(qiáng)化超功利的人文教育思想，給學(xué)生一個東方傳統(tǒng)文化熏陶下的人格支撐、精神支撐是我校教育模式特色化創(chuàng)建的主導(dǎo)思想。正是基于這一教育理念，我校決定以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”為內(nèi)容進(jìn)行德育特色化學(xué)校創(chuàng)建活動。(一)準(zhǔn)備階段1、成立“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，開題論證，組織討論，認(rèn)清創(chuàng)建“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”特色校的重要

2、意義。2、組織學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》等文件，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想，為開展創(chuàng)建活動奠定思想基礎(chǔ)。3、制定創(chuàng)建方案，準(zhǔn)備中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座并對全體師生進(jìn)行培訓(xùn)。宣傳落實(shí)，注重過程，進(jìn)行階段評估，提供實(shí)驗(yàn)報告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)論文。(二)各階段具體安排如下：1

3、、在全校范圍內(nèi)開展“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”活動，低年級開始誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。中高年級開始誦讀《大學(xué)》、《論語》。3識競賽等形式使學(xué)生的思想得到升華；通過社會實(shí)踐活動開展參觀、調(diào)查、訪問等形式使學(xué)生的行為得到檢驗(yàn)。九、保證措施1、實(shí)施“一把手”工程，校長親自抓落實(shí)，由教務(wù)處具體抓課題實(shí)施的過程及內(nèi)容的選擇，落實(shí)講座及實(shí)驗(yàn)活動項(xiàng)目，政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的檢查指導(dǎo)。2、加大經(jīng)費(fèi)投入力度，學(xué)校在研究教師培訓(xùn)、器材、資料、教