《0的認識和有關0的加減法》評課稿

1、1《0的認識和有關0的加減法》評課稿0的認識這一課，是人教版小學一年級上冊的內容，教材先利用三幅畫展示了一只可愛的小猴逐次把桃子吃光的過程，首先盤子里有2個桃子，吃了一個，還剩一個桃子，又吃了盤子里就沒有桃子了來說明0可以表示沒有的含義；再利用直尺來說明0的另一個含義——起點；然后教學0的寫法。這課的教學重點：初步知道0的含義，會讀、會寫數(shù)字0，初步學會計算有關0的加、減法。而教學的難點在一個是0表示起點的含義一個是0的寫法，可以0雖然

2、簡單，但是卻是所有數(shù)字當中最難寫的。聽了王老師的課，我認為：在課的把握上非常到位，目標設定十分清晰，教學思路明確。這節(jié)主要有以下優(yōu)點：1、充分體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活又回歸于生活。教材先通過小猴吃桃子這樣一個有趣又生活化的情境，讓學生感受到0在生活里可以表示沒有，并且在課的后面又回歸，讓學生說一說，你在生活里還哪里發(fā)現(xiàn)了0？學生在數(shù)學語言的表達過程中充分表達了自己的想法，加深自己對0的理解。2、讓學生經歷數(shù)概念的形成過程，滲透了一一對應了數(shù)