《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2描述運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。3說出運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物生存的意義。（二）能力目標(biāo)1通過觀察某種脊椎動(dòng)物的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和邏輯推理能力。2通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作交流能力。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1認(rèn)同生物體的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。2關(guān)注運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的健康

2、，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識和習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)1運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。2骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)作配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)作配合完成運(yùn)動(dòng)的過程。四、教學(xué)準(zhǔn)備四、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、視頻、PPT、新鮮的豬的關(guān)節(jié)、完整的雞翅（已除去羽毛和皮膚）、鑷子、剪刀及學(xué)案。五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入1展示各種動(dòng)物的圖片，組織學(xué)生說出動(dòng)

3、物運(yùn)動(dòng)的意義。2播放“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式”視頻，引導(dǎo)學(xué)生說出：不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同，不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官也不同。3設(shè)疑：動(dòng)物是怎樣通過運(yùn)動(dòng)器官完成各種動(dòng)作的呢？今天，我們將以哺乳動(dòng)物為例，進(jìn)行探究、學(xué)習(xí)第二章第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。觀察圖片，思考回答。觀看視頻，思考回答。復(fù)習(xí)舊知識，引入新課。怎樣附著在骨上的？一組肌肉的兩端是附著在同一塊骨上，還是分別附著在不同的骨上？小組討論：這種附著方式對運(yùn)動(dòng)有什么意義？觀察肌肉、關(guān)節(jié)及骨三者的位置關(guān)系。請小

4、組討論并以簡圖的形式表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的位置關(guān)系，同時(shí)完成學(xué)案第三題。3探究活動(dòng)的實(shí)施過程如下。（1）觀察教材家兔骨骼圖，說出前肢和后肢分別由哪些骨組成。指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的身體找出人體的上肢骨和下肢骨。展示骨連接圖片，介紹骨與骨之間的連接類型：不活動(dòng)的骨連接、半活動(dòng)的骨連接和活動(dòng)的骨連接（關(guān)節(jié)）。（2）組織學(xué)生觀看“豬的關(guān)節(jié)”視頻，并進(jìn)行實(shí)物觀察，在了解關(guān)節(jié)的靈活性后，對照教材模式圖剖開關(guān)節(jié)，觀察關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。分析概括關(guān)節(jié)對骨運(yùn)動(dòng)的意義及

5、關(guān)節(jié)的特點(diǎn)（既牢固又靈活）。分析大吊車的哪些部位相當(dāng)于關(guān)節(jié)？組織學(xué)生活動(dòng)“找出人體四肢的關(guān)節(jié)”，使學(xué)生明確：上肢有肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)；下肢在學(xué)案上完成骨、關(guān)節(jié)和肌肉三者的關(guān)系圖并展示畫圖情況。在筆記上畫概念圖。觀看視頻，理解運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過程。體驗(yàn)“伸肘”和“屈肘”過程，理解骨骼肌之間的協(xié)做關(guān)系。思考，總結(jié)和聆聽。觀察、思考、回答，理解運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生需要多種系統(tǒng)的共同參與。用概念圖的形式總結(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，幫助學(xué)生梳理知識。通過多媒體