《彩虹色的花》經(jīng)典教案

1、12、彩虹色的花彩虹色的花一、課題名稱(chēng)一、課題名稱(chēng)：《彩虹色的花》（二年級(jí)）二、教材分析二、教材分析：《彩虹色的花》是一本風(fēng)格極其獨(dú)特的作品。該繪本講述的是一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來(lái)幫助有困難的小動(dòng)物了，結(jié)果自己卻被覆蓋在白雪下面。可是，它的希望和夢(mèng)想還在繼續(xù)，當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，新的花朵又在陽(yáng)光下綻放……樂(lè)于助人的精神給大家留下了一片溫情。整個(gè)故事具有很強(qiáng)的教育意義。三、教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)目標(biāo)：1、借助圖文并

2、茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生感知故事，結(jié)合故事情節(jié)，感悟彩虹色的花樂(lè)于助人的品質(zhì)。3、通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，體會(huì)這本繪本在色彩上的亮點(diǎn)——花瓣有著不同的顏色，讓學(xué)生創(chuàng)作出造型、顏色迥異的彩虹色的花，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)重難點(diǎn)：四、教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，將彩虹色的花那樂(lè)于助人的精神在實(shí)際生活中延續(xù)下去。五、教學(xué)準(zhǔn)備：五、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、畫(huà)紙、勾線筆、油畫(huà)棒（水彩筆）等。六、教學(xué)過(guò)程：六、

3、教學(xué)過(guò)程：一、通過(guò)討論導(dǎo)入繪本1.春天來(lái)了，公園里開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣的花，你見(jiàn)過(guò)什么顏色的花？它們是什么樣子的？（老師展示PPT各種花的圖片。）2.你見(jiàn)過(guò)彩虹色的花嗎？二、分享故事，走進(jìn)彩虹色的花的世界。3“你好，我是彩虹色的花。你是誰(shuí)呀？你為什么那么難過(guò)呢？”“我是蜥蜴，今天我要去參加宴會(huì)，可是沒(méi)有適合的衣服。我怎么辦呢？”“哦，也許我的哪一片花瓣會(huì)與你的綠色相配。你看呢？”（瞧，有了彩虹花的幫助，小蜥蜴多開(kāi)心，多神氣，穿著美麗的衣服高高

4、興興地去參加朋友的宴會(huì)了。）這些日子，每天的陽(yáng)光都很強(qiáng)烈。好像有誰(shuí)從花兒的身邊走過(guò)?！澳愫?。我是彩虹色的花。你是誰(shuí)呀？怎么呼哧呼哧地喘著氣呢？”“哦，你好。我是老鼠，最近天氣又悶又熱弄得我暈乎乎的。要有把扇子就好了?！薄班?，那用我的花瓣不正好嗎？”（想象一下小老鼠拿到扇子之后他是怎么做的，又是怎么想的？這一次彩虹花的花瓣又給小老鼠帶來(lái)了清涼）白天越來(lái)越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰(shuí)從天空飛過(guò)。“你好。你是誰(shuí)呀？你還會(huì)飛呀？”彩虹色的花說(shuō)。