人教版新起點英語一年級下冊全冊教案

1、UnitUnit1ClassroomClassroom單元教材分析：單元教材分析：第一單元主要學習關于教室的3個單詞desk，chair，blackboard，三個表達位置的詞匯：inonunder；以及詢問和表達位置的功能句：Whereis…It’sunderinon…。本單元是學生開學后的第一單元，與學生生活實際緊密聯(lián)系，學習教室有關的物品名稱，易于學生接受，內(nèi)容簡單實用，易于教師操練。本單元為下個單元Room做了很好的鋪墊，由教室

2、到房間，使得下一步的學習變的簡單，過度自然。單元教學目標：單元教學目標：1、語言技能目標（1）能夠聽懂、會說與教室有關的三個詞匯：chairdeskblackboard，以及三個表達位置的詞匯：underinon。（2）能夠聽懂、會說有關詢問和表達位置的功能句：Whereis…It’sunderinon…，并能在恰當?shù)那榫持谐醪竭\用。（3）能夠聽懂簡短的課堂指令語如：Putyour...inonunder...等，并作出相應的反應。（4

3、）能夠借助日常生活圖片識別、會說大寫英文字母A、B、C、D。2、情感目標（1）能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠。（2）能夠對英語學習保持興趣，并積極參與課堂上組織的各種活動；能做到有序參與，積極使用英語。（3）能夠在活動中逐步養(yǎng)成愛護教室的課桌椅和學習用品的習慣。單元教學重點：單元教學重點：與教室有關的3個詞匯：deskchairblackboard；三個表達物品位置的介詞：underinon。單元教學難點：單元教學難點：句型Wher

4、eis…It’s…的使用。單元課時安排：單元課時安排：五課時第一課時第一課時教學目標：教學目標：能夠在適當場景下聽懂、說出與教室有關的三個詞匯：blackboard，desk，chair；以及三個表達位置的詞匯：inonunder.教學重難點：教學重難點：能聽懂、說出與教室有關的三個單詞：blackboard，desk，chair；以及三個表達位置的詞匯：inonunder。教學準備：教學準備：課件教學時間：教學時間：年月日1、能夠掌握

5、方位介詞inonunder的使用。2、能夠聽懂擺放物品的指令，如：Putyourbookunderthechair.并作出相應的反應。3、能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌謠。教學重難點：教學重難點：對課堂指令語Put…inonunder…的理解。教學準備：教學準備：光盤，單詞卡片，實物教學時間：教學時間：年月日教學過程：教學過程：一、復習一、復習1、聽一聽，指一指(deskchairblackboard)2、聽一聽，做一做。拿出鉛筆，根據(jù)老師

6、的口令，放在桌子的不同位置。（inonunder）二、新課呈現(xiàn)新課呈現(xiàn)B.Listendo.1、教授關于inonunder的短語：onthedeskchairunderthedeskchairinthedesk.操練以上短語：教師發(fā)指令（onthedeskinthedeskunderthedesk…），學生做相應的動作，還可以用其他的學具練習。2、學習句型put…inonunder…（1）白板上寫出三個句子：Putyourbookint

7、hedesk.Putyourbookunderthedesk.Putyourbookonthedesk.和三個漢語意思：把書放進桌子里。把書放在桌子下面。把書放在桌子上。（2）讓學生根據(jù)老師的動作猜出每個句子相對應的意思。（3）教師下指令，師生一起做動作。加入chair進行練習。（4）如有足夠時間可以請幾名學生上臺比賽。三、操練三、操練CListenchantagain1、請學生用手指A項圖片中的詞匯并朗讀。2、教師播放歌謠錄音，學生聽