善良豐富高貴(周國平著)

1、善良豐富高貴善良豐富高貴作者：周國平出版社：黃山書社定價：28.00元出版時間：20070701周國平，1945年7月25日生于上海。1950年在上海市紫金小學(xué)讀小學(xué)。1956年在上海市成都中學(xué)讀初中。1959年在上海市上海中學(xué)讀高中。1962年在北京大學(xué)哲學(xué)系讀本科。1968年從北京大學(xué)畢業(yè)，到湖南軍隊農(nóng)場勞動一年半，然后分配到廣西資源縣工作，任縣委宣傳部理論干事和縣委黨校教員。1978年在中國社會科學(xué)院研究生院哲學(xué)系讀碩士研究生課程

2、。1981~中國社會科學(xué)院研究生院畢業(yè)，獲哲學(xué)碩士學(xué)位，進(jìn)中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所從事研究工作至今，開始時受聘為助理研究員。1984~中國社會科學(xué)院研究生院哲學(xué)系在職讀博士研究生課程。畢業(yè)后獲哲學(xué)博士學(xué)位。1988年受聘為副研究員。1994年受聘為研究員。目錄目錄第一章第一章麻木比瘟疫更可怕做一個真正的讀者鼓勵孩子的哲學(xué)興趣善良豐富高貴青春不等于文學(xué)第二章第二章青春的反抗和自救快感離幸福有多遠(yuǎn)？花心男女的專一愛情我對女性只有深深的感恩讓

3、家長們結(jié)束恐慌第三章第三章從院士評選看學(xué)界盛行公關(guān)風(fēng)談錢探險的精神性和科學(xué)性忘記玄奘是可恥的值得警惕的網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象靦腆的世界冠軍本命年的官司附錄：三個官司簡介哲學(xué)是棄婦又是夢中情人我的博客觀第一章麻木比瘟疫更可怕瘟疫曾經(jīng)是一個離我們多么遙遠(yuǎn)的詞，無人能夠預(yù)想到，它竟落在了二十一世紀(jì)的我們頭上。在經(jīng)歷了SARS的災(zāi)難以后，現(xiàn)在來讀《鼠疫》，我們會有異乎尋常的感受。加繆的這部名作描寫了一場鼠疫的全過程，時間是上個世紀(jì)四十年代，地點是阿爾及利

4、亞的奧蘭市。事實上，那個時間那個地點并沒有發(fā)生鼠疫，所以加繆描寫的是一場虛構(gòu)的鼠疫。一般認(rèn)為，這是一部寓言性小說，鼠疫控制下的奧蘭是喻指法西斯占領(lǐng)下的法國。然而，加繆對瘟疫的描寫具有如此驚人的準(zhǔn)確性，以至于我們禁不住要把它當(dāng)做一種紀(jì)實來讀。一開始是鼠疫的先兆，屋子里和街上不斷發(fā)現(xiàn)死老鼠，第一個人死于怪病，接我們的生活方式。在一定意義上，這不也正是這次SARS之災(zāi)給予我們的教訓(xùn)嗎？真正可怕的不是瘟疫，而是麻木。在瘟疫流行之時，我們對瘟疫漸

5、漸習(xí)以為常，這是麻木。在瘟疫過去之后，我們的生活一切照舊，這是更嚴(yán)重的麻木。仔細(xì)想想，麻木是怎樣地普遍，怎樣地比瘟疫更難抵御啊。做一個真正的讀者讀者是一個美好的身份。每個人在一生中會有各種其他的身份，例如學(xué)生、教師、作家、工程師、企業(yè)家等，但是，如果不同時也是一個讀者，這個人就肯定存在著某種缺陷。一個不是讀者的學(xué)生，不管他考試成績多么優(yōu)秀，本質(zhì)上不是一個優(yōu)秀的人才。一個不是讀者的作家，我們有理由懷疑他作為作家的資格。在很大程度上，人類精

6、神文明的成果是以書籍的形式保存的，而讀書就是享用這些成果并把它們據(jù)為己有的過程。質(zhì)言之，做一個讀者，就是加入到人類精神文明的傳統(tǒng)中去，做一個文明人。在某種意義上，一個民族的精神素質(zhì)取決于人口中高趣味讀者的比例。相反，對于不是讀者的人來說，凝聚在書籍中的人類精神財富等于不存在，他們不去享用和占有這筆寶貴的財富，一個人唯有在成了讀者以后才會知道，這是多么巨大的損失。歷史上有許多偉大的人物，在他們眾所周知的聲譽(yù)背后，往往有一個人所不知的身份，

7、便是終身讀者，即一輩子愛讀書的人。然而，一個人并不是隨便讀點什么就可以稱做讀者的。在我看來，一個真正的讀者應(yīng)該具備以下特征——第一，養(yǎng)成了讀書的癖好。也就是說，讀書成了生活的必需，真正感到不可缺少，幾天不讀書就寢食不安，自慚形穢。如果你必須強(qiáng)迫自己才能讀幾頁書，你就還不能算是一個真正的讀者。當(dāng)然，這種情形絕非刻意為之，而是自然而然的，是品嘗到了閱讀的快樂之后的必然結(jié)果。事實上，每個人天性中都蘊(yùn)涵著好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去發(fā)

8、現(xiàn)和領(lǐng)略閱讀的快樂。遺憾的是，當(dāng)今功利至上的教育體制正在無情地扼殺人性中這種最寶貴的特質(zhì)。在這種情形下，我只能向有識見的教師和家長反復(fù)呼吁，請你們盡最大可能保護(hù)孩子的好奇心，能保護(hù)多少是多少，能搶救一個是一個。我還要提醒那些聰明的孩子，在達(dá)到一定年齡之后，你們要善于向現(xiàn)行教育爭自由，學(xué)會自我保護(hù)和自救。第二，形成了自己的讀書趣味。世上書籍如汪洋大海，再熱衷的書迷也不可能窮盡，只能嘗其一瓢，區(qū)別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情，喜歡

9、讀什么書，不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇，體現(xiàn)了自己的個性和興趣。其實，形成個人趣味與養(yǎng)成讀書癖好是不可分的，正因為找到了和預(yù)感到了書中知己，才會鍥而不舍，欲罷不能。沒有自己的趣味，僅憑道聽途說東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。針對當(dāng)今圖書市場的現(xiàn)狀，我要特別強(qiáng)調(diào)，千萬不要追隨媒體的宣傳只讀一些暢銷書和時尚書，倘若那樣，你絕對成不了真正的讀者，永遠(yuǎn)只是文化市場上的消費(fèi)大眾而已。須知時尚和文明完全是兩回事，一個受時尚支配的人

10、僅僅生活在事物的表面，貌似前衛(wèi)，本質(zhì)上卻是一個野蠻人，唯有扎根于人類精神文明土壤中的人才是真正的文明人。第三，有較高的讀書品位。一個真正的讀者具備基本的判斷力和鑒賞力，仿佛擁有一種內(nèi)在的嗅覺，能夠嗅出一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。這種能力部分地來自閱讀的經(jīng)驗，但更多地源自一個人靈魂的品質(zhì)。當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。重要的是一開始就給自己確立一個標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書，一定要