在大海中永生教案

1、13.在大海中永生（第二課時(shí)）在大海中永生（第二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、感情朗讀課文，體會(huì)人民為失去了鄧爺爺這樣一位偉人而悲痛萬(wàn)分的感情。2、借助語(yǔ)言文字，緬懷鄧爺爺?shù)呢S功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的高尚情懷?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)有感情地朗誦體會(huì)人民與鄧爺爺?shù)纳詈窀星椤！窘虒W(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】緬懷鄧爺爺?shù)呢S功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的情懷?！窘虒W(xué)方法】【教學(xué)方法】1、以讀為本，以讀代講，以讀悟語(yǔ)，讀中悟情，以情促讀，

2、讀中深化認(rèn)識(shí)，陶冶情操。2、創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)體驗(yàn)，合作對(duì)話，自主構(gòu)建?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)課件【教學(xué)過(guò)程】【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入1、帶著自己的感受齊讀課題，讀出氣勢(shì)來(lái)。2、上節(jié)課大家初讀了課文，回憶一下，課文講了什么3、一起來(lái)寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)報(bào)一遍，寫(xiě)工整，有一定的速度。愛(ài)戴名族嶄新篇章（大屏幕出示詞語(yǔ)，校對(duì)）4、誰(shuí)能用上其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)結(jié)合文中的內(nèi)容說(shuō)上一兩句。二、小平爺爺，您別走二、小平爺爺，您別走（學(xué)

3、習(xí)1自然段）。8、過(guò)渡：無(wú)論我們喊一千遍、一萬(wàn)遍，小平爺爺能不走嗎？小平爺爺不得不走呀！三、小平爺爺，您走好！三、小平爺爺，您走好！（學(xué)習(xí)24自然段）1、齊讀第2自然段2、這一段寫(xiě)了什么？（骨灰撒向大海）3、觀看視頻：家人撒骨灰4、生做動(dòng)作體會(huì)“伴”、“撒”的含義。5、這一“撒”就撒去了世界級(jí)的偉人，這一“撒”就意味著我們與小平爺爺?shù)挠绖e，這一“撒”就撒出了親人們的多少不舍，這一“撒”就撒碎了億萬(wàn)中國(guó)人民的心……6、此時(shí)，悲痛的不僅僅是

4、人們，就連世界萬(wàn)物都為之動(dòng)容，大海嗚咽——（引讀）板書(shū)：?jiǎn)柩释吹?、奔騰不息的浪花的浪花呀！你要將小平爺爺?shù)墓腔宜屯膬耗?？自由讀，找地點(diǎn)分組讀四個(gè)“也許”的句子。板書(shū)：也許8、從這段話里你能讀出什么？（學(xué)生能說(shuō)多少說(shuō)多少）9、讓我們看看當(dāng)時(shí)有篇文章怎樣寫(xiě)的。（可以在心里默默地讀，可以有感情的朗讀）出示：也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。小平回眸應(yīng)笑慰。他開(kāi)創(chuàng)的有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，處處氣象萬(wàn)千，后繼有人，大有希