小數(shù)的大小比較教案

1、小數(shù)的大小比較教案小數(shù)的大小比較教案作者：會員上傳文章來源：轉(zhuǎn)貼自互聯(lián)網(wǎng)點擊數(shù)：46更新時間：2005111教學目的1使學生掌握比較小數(shù)大小的方法2培養(yǎng)學生遷移類推的能力3培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系教學重點使學生掌握比較小數(shù)大小的方法教學難點能熟練比較小數(shù)的大小教學步驟一、設(shè)疑激趣1演示動畫“小數(shù)大小的比較”教師提問：這兩個小朋友到底誰高誰重呢？你是怎么想的？小數(shù)如何比較大小呢？（板書課題）2大膽猜

2、測：舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？（當整數(shù)的位數(shù)相同的時候，從高位比起；位數(shù)不同的時候，位數(shù)越多，數(shù)越大）5教師歸納怎樣比較小數(shù)的大?。合瓤凑麛?shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推6教師：我們歸納出來的比較小數(shù)大小的方法與你最初的猜測相比，有什么不同？三、試一試1重放動畫“小數(shù)大小的比較”，幫助這兩個同學比出身高和體重2兩個同學一組，一人任意說出兩個小數(shù)，另

3、一人比較小數(shù)的大小要求小數(shù)的位數(shù)不超過四位四、鞏固練習1比較下面小數(shù)的大小79○82051○05091374○1357○5806○060123○1322把下面的小數(shù)從小到大排列起來08080700780870780087重點指導學生說一說比較的方法3判斷：（1）68096799（）（2）5151002（）（3）387480010（）五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，同學們已經(jīng)掌握了小數(shù)的大小比較的方法，希望能用我們所學的知識去解決生活中的一