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1、比較數(shù)的大小比較數(shù)的大小對(duì)于“哪個(gè)小動(dòng)物拾的貝殼多”這個(gè)問(wèn)題,大多數(shù)學(xué)生能夠憑生活經(jīng)驗(yàn)正確作出判斷。因此例5的教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生把生活經(jīng)驗(yàn)上升為數(shù)學(xué)思考,也就是要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清楚自己是怎樣比、怎樣想的。這里判斷46與38大小的依據(jù)主要有三個(gè):一是對(duì)兩位數(shù)大小的直觀認(rèn)識(shí),二是兩位數(shù)的排列順序,三是對(duì)兩位數(shù)組成特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。例題教學(xué)中,暫時(shí)不要?dú)w納比較兩個(gè)數(shù)大小的一般方法,因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生還沒(méi)有能夠積累起比較充分的比較兩個(gè)數(shù)大小的經(jīng)驗(yàn)?!霸囈辉嚒笨?/p>
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