有理數(shù)比較大小

1、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：會(huì)用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小；2、過程與方法：掌握有理數(shù)大小比較的一般方法；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：由兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)上轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：兩個(gè)有理數(shù)大小比較的方法，步驟及各種方法的靈活選擇。難點(diǎn)：兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小比較教學(xué)過程教學(xué)過程：一、引入課題：我們已經(jīng)知道，在數(shù)軸上表示的兩個(gè)有理數(shù)，左邊的數(shù)總比右邊的數(shù)小.而兩個(gè)負(fù)數(shù)在數(shù)軸上表示，左邊

2、的數(shù)與原點(diǎn)的距離較大，也就是絕對(duì)值較大.那么，怎樣比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小呢？討論，得出結(jié)論：我們發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小.這樣，比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小，只要比較它們的絕對(duì)值的大小就可以了。二、探索實(shí)踐：例如，比較兩個(gè)負(fù)數(shù)和的大?。?3?32①先分別求出它們的絕對(duì)值：=4343?1291283232??②比較絕對(duì)值的大?。阂?yàn)?28129?所以3243?③得出結(jié)論：3243???1011019191?????????????因?yàn)檎龜?shù)大于負(fù)