小石潭記閱讀訓(xùn)練題(答案)

1、1《小石潭記》閱讀訓(xùn)練一、注音：隔篁（hung）竹水尤清洌（li）參差（cēn）(cī)佁然不動（yǐ）俶爾遠逝（ch）往來翕忽（xī）犬牙差(cī)互悄愴(qiǎo)(chung)幽邃(su)二、重點詞語解釋：（1）從小丘西行百二十步：向西（2）下見小潭：向下（3）皆若空游無所依：在空中（4）潭西南而望：向西南。（5）斗折：像北斗七星那樣。（6）蛇行：像蛇（爬行）那樣。（7）犬牙差互：像狗的牙齒（8）日光下徹：向下（9）凄神寒骨：使…

2、…凄涼；使……寒冷（10）心樂之：以……為樂，喜歡。（11）近岸：靠近三、一詞多義（1）以①全石以為底（把、用）②卷石底以出（而）③以其境過清（因為）（2）為①全石以為底（作為）②為坻，為嶼，為嵁，為巖。（成為）（3）清①下見小潭，水尤清洌（清澈）②以其境過清（凄清）（4）可①潭中魚可百許頭（大約）②不可知其源（能）③明滅可見（可以）（5）樂①心樂之（以……為樂）②似與游者相樂（逗樂）（6）從①從小丘西行百二十步（由；從）②隸而從者（跟

3、隨）四、重要句子翻譯：（1）全石以為底：(潭)以整塊石頭為底。（2）近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面。（3）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂：青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。動、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。（4）皆若空游無所依：都好像在空中游動，什么憑借（依托）也沒有。都好像在空中游動，什么憑借（依托）也沒有。（5）日光下徹，影布石上，佁然不

4、動：陽光直照到水底，魚的影子映在石上。陽光直照到水底，魚的影子映在石上。(魚影魚影)3（1）這八個字，不僅高度概括了潭中的氛圍，環(huán)境清幽的特點，也含蓄地表達了作）這八個字，不僅高度概括了潭中的氛圍，環(huán)境清幽的特點，也含蓄地表達了作者優(yōu)傷、悲涼的心境，是全文的點睛之筆。者優(yōu)傷、悲涼的心境，是全文的點睛之筆。（2）作者寄情山水，正是為了擺脫他政治失意生活中的抑郁心情，因此當(dāng)他聽到水）作者寄情山水，正是為了擺脫他政治失意生活中的抑郁心情，因此

5、當(dāng)他聽到水聲時，當(dāng)看到魚兒“往來翕忽”的游態(tài)時，他感到歡快，但是小石潭幽靜寂寥的景色，無聲時，當(dāng)看到魚兒“往來翕忽”的游態(tài)時，他感到歡快，但是小石潭幽靜寂寥的景色，無人欣賞的命運，讓他想起了自己被貶謫到地方，孤獨寂寞的悲苦。人欣賞的命運，讓他想起了自己被貶謫到地方，孤獨寂寞的悲苦。（3）欣賞到自然的景色的幽靜美麗，但是只能在小石潭記中體會那種凄苦，因為我）欣賞到自然的景色的幽靜美麗，但是只能在小石潭記中體會那種凄苦，因為我們的人生際遇并

6、不相同。們的人生際遇并不相同。（言之成理即可。（言之成理即可。）1兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什么描寫方式？甲文：清澈透明，側(cè)面（間接）描寫清澈透明，側(cè)面（間接）描寫乙文：水流湍急，正面（直接）描寫水流湍急，正面（直接）描寫2兩文在寫法和主題上有什么共同點？借景抒情借景抒情甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。乙文借描寫小溪優(yōu)美宜人卻無人賞識的景色，表達作

7、者懷才不遇的惆悵。乙文借描寫小溪優(yōu)美宜人卻無人賞識的景色，表達作者懷才不遇的惆悵。3、第二段寫潭水和游魚，突出了小石潭的清幽和明麗小石潭的清幽和明麗的特點，用了定點特寫的寫法，可以更詳細更直觀的描寫小石潭的景物。4、小石潭的溪水是由西南流向東北由西南流向東北；作者觀賞景物時站在小石潭的東北方向；依據(jù)是：小丘西行百二十步”小丘西行百二十步”、“潭西南而望”“潭西南而望”。5、凄神寒骨，悄愴幽邃凄神寒骨，悄愴幽邃是全文揭示的主旨，畫龍點睛的

8、句子。它虛實相生，由景生情，抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。6、柳宗元因擁護改革，被貶為永州司馬。政治上的失意，使他寄情于山水，并通過對景物的具體描寫，抒發(fā)自己的不幸遭遇，所以這篇文章是作者把自己的心情與小石潭的環(huán)境結(jié)合起來，寓情于景，情景交融。在對景物的描繪中結(jié)合作者的遭際，滲透著作者自身的感受和情懷。先樂后憂?！缎∈队洝肪毩?xí)題1.“伐竹取道”與上文的哪句話呼應(yīng)，又為下文的哪句話埋下伏筆？2.既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語句