幼兒園專題教研活動(dòng)記錄

1、幼兒園專題教研活動(dòng)記錄幼兒園專題教研活動(dòng)記錄為提升我幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，2010年11月18日由教師進(jìn)修學(xué)校幼研室組織的民辦幼兒園園本教研現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)在大地幼兒園舉行。來自各中心校幼教輔導(dǎo)員、民辦幼兒園的園長和教師共40多人參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞“民辦幼兒園教師應(yīng)怎樣聽課、評(píng)課”為主題，分三個(gè)部分：一是觀看了幼兒園的環(huán)境、幼兒園早操編排；二是觀摩了大班語言活動(dòng)《愛心樹》及大地幼兒園教研組的教研活動(dòng)；三是參研教師進(jìn)行互動(dòng)研討。下面是大

2、地幼兒園教研組教研記錄：時(shí)間：2010年11月18日教研主題：“語言活動(dòng)中如何體現(xiàn)有效的師幼互動(dòng)”。執(zhí)教老師：何熹櫻地點(diǎn)：東山大地幼兒園班級(jí)：大班教研組長：王曉萍參加人：大地幼兒園園長、教師14人，主要內(nèi)容：一、主持人介紹本次活動(dòng)教研的目的、要求，引出教研議題。主持人發(fā)言：各位老師，今天我們?cè)谶@里開展全園教研活動(dòng)，在活動(dòng)之前，建議大家先用掌聲對(duì)縣教研室和姐妹園的光臨表示歡迎。本次活動(dòng)研究的主題是“在語言活動(dòng)中如何體現(xiàn)有效的師幼互動(dòng)”。師

3、幼互動(dòng)主要表現(xiàn)為以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)。有師幼與環(huán)境的互動(dòng)；有師幼與教學(xué)材料的互動(dòng)；有師幼與教學(xué)情境的互動(dòng)等。二、聽執(zhí)教老師說課我們先聽一聽何老師簡(jiǎn)單的說一下課，給我們介紹一下她準(zhǔn)備在這堂課上使用什么樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段。何熹櫻：本課程內(nèi)容裁自外國的一個(gè)繪本故事《愛心樹》，由于沒有繪本，所以我們將這節(jié)課當(dāng)成一個(gè)故事課來上。這是一個(gè)寓意很深的故事，最主要的是對(duì)母建議：1、教學(xué)為圖片太小，后面的老師看不清楚，可以將圖片做大一點(diǎn)。發(fā)言的小

4、朋友較少，多鼓動(dòng)幼兒發(fā)言。蔡桂華：蔡桂華：如果老師在活動(dòng)之前先設(shè)制問題，再觀看PPT。幼兒更能掌握故事的情節(jié)。愛心貼沒有給寶寶。朱慶芳：朱慶芳：何老師的教態(tài)自然大方，富有親和力，讓幼兒敢于發(fā)言并踴躍地想發(fā)言，這就是閃光點(diǎn)，這就值得我們學(xué)習(xí)。建議：《愛心樹》的課題出現(xiàn)的太早。幼兒對(duì)“擔(dān)心”這個(gè)詞的掌握不是很清楚。貼貼紙沒有用上。林秀華：林秀華：老師給人感覺很親切，如果老師講故事時(shí)聲音可以大一點(diǎn)，師幼互動(dòng)會(huì)更好。莫蓉：選材較好，起到教育意義

5、。老師教態(tài)親切。建議：親講時(shí)可以用PPT2、“男孩”咬字不清晰楊小真優(yōu)點(diǎn)：1、教態(tài)親切、兒化、表情豐富。2、整堂課井井有條。建議：1、故事描述，帶著問題進(jìn)入PPT。2、感恩父母，情感轉(zhuǎn)移不夠。教研組長王曉萍做總結(jié)：教研組長王曉萍做總結(jié)：本次活動(dòng)，何老師選擇的課程新穎，它是通過一棵樹和一個(gè)男孩的一些簡(jiǎn)單的對(duì)話讓幼兒深深的體會(huì)到了母愛的珍貴。這是一個(gè)讓人容易看懂，卻又寓意很深的課題。（1）活動(dòng)目標(biāo)明確，思想健康。通過本節(jié)課讓幼兒懂得付出，懂

6、得關(guān)愛。并可以大膽的表達(dá)出自己的情感。（2）活動(dòng)過程緊湊，每個(gè)環(huán)節(jié)都繞著目標(biāo)。（3）每個(gè)過程都過度得很好：A、出示PPT樹，引出教學(xué)課題《愛心樹》B、老師有表情地講故事一遍。親講：將幼兒帶入故事當(dāng)中。（前面這兩部分主要是突出第一個(gè)目標(biāo)：傾聽故事，理解故事的內(nèi)容，能大膽地表述自己的感想。）C、出示PPT，幼兒傾聽故事。圖形加聲音讓幼兒更深刻的體會(huì)故事的內(nèi)容。D、理解故事內(nèi)容并提問。通過提問讓幼兒體會(huì)故事所要表達(dá)的情感。E、情感遷移，體驗(yàn)親