成長的煩惱

1、《成長的煩惱》教案《成長的煩惱》教案導入新課導入新課煩惱是我們成長中不可避免的情緒。有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。重要的是我們該如何引導自己以平常的心態(tài)正視煩惱，以積極的方式化解煩惱。今天，我們就來上一堂綜合性學習──《成長的煩惱》，從而體驗更豐富的生活情感；錘煉更堅強的性格意志；領悟更豐富的人生智慧。板書課題：成長的煩惱一、預習反饋1、檢測效果、檢測效果2、存在問題、存在問題溫馨提示：大膽的說出自己不能解決的問題。溫馨提示：大膽

2、的說出自己不能解決的問題。教學目標（1）引導學生正確看待成長中的煩惱，讓學生懂得，煩惱伴隨著我們的成長而來。（2）因為有了煩惱，才有了我們長大的可能。二、自主探究二、自主探究1、在成長的過程中，你有過哪些煩惱？2、你為什么會有這樣的煩惱？名人也煩惱一、愛因斯坦二、宋濂三、身殘志堅者擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多①外形怪：出生時，后腦大得不同一般，而且頭骨呈棱角形。大而怪的頭讓祖母深感不安。②說話遲：父母也失

3、望，三歲才“咿呀”學語，語言表達甚至比不上小兩歲的妹妹，說話支支吾吾，前言不搭后語。③行動笨：受到老師和同學嘲笑，10歲，父母才把他送去上學，大家都稱他為“笨家伙”。④在譏諷和侮辱中，慢慢地長大了，孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結(jié)識了阿基米德、牛頓…書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。宋代大學問家宋濂宋濂，小時候為了讀書，解決了諸多困難：無書之苦；無師之苦；旅途之艱，生活之苦。人生路上甜苦和喜憂陽光

4、總在風雨后愿與你分擔所有烏云上有晴空難免曾經(jīng)跌倒和等候珍惜所有的感動要勇敢的抬頭每一份希望在你手中誰愿常躲在避風的港口陽光總在風雨后寧有波濤洶涌的自由請相信有彩虹愿是你心中燈塔的守候風風雨雨都接受在迷霧中讓你看透吧我一直會在你的左右四、鞏固拓展四、鞏固拓展格言表達，高聲誦讀，讓學生用名言警句寫出對煩惱的認識和感悟?？偨Y(jié)存儲：“煩惱伴隨著我們的成長接踵而至，不管我們小小的心田是否能承載得了這樣的困惑。因為事實上我們每一個人都要承受，都要經(jīng)