新湘教版美術六年級上冊6、《秦陵兵馬俑》教案及教學反思

1、初中美術備課（湘教版）初中美術備課（湘教版）六年級上冊備課人備課人：趙成偉：趙成偉備課時間備課時間2014年9月11日課題6、秦陵兵馬俑、秦陵兵馬俑授課時間授課時間11月24日～日～1111月2828日課型綜合探索綜合探索課時1課時課時授課班級授課班級六年級六年級1～2班總第總第11課時課時內(nèi)容設計知識與能力目標能力目標引導學生感受兵馬俑寫實的藝術風格。方法與過程目標過程目標鼓勵學生搜集有關資料，自主學習。學習目標情感與態(tài)度目標態(tài)度目標

2、使學生了解秦始皇陵兵馬俑的藝術特色，以及喚起學生對祖國珍貴文物的愛護之心，培養(yǎng)學生的愛國主義情操。本課重點難點分析教學重點：了解秦始皇陵兵馬俑的藝術特色和歷史文化價值。教學難點：指導學生欣賞秦始皇陵兵馬俑雕刻手法寫實，注重細部刻畫的藝術風格。教具學具準備師：相關課件、兵馬俑的圖片資料、作業(yè)展示板、人形紙片。生：搜集有關秦始皇兵馬俑的資料、勾線筆、彩色筆。課堂教學活動設計教學程序教學程序教學過程媒體運用第一課時一、猜圖導入課題：（1）游戲

3、“翻翻看”：誰能最快猜出圖片后是什么？生：兵馬俑。（2）兵馬俑為誰建造？——秦始皇。你對這位皇帝有什么了解？生：中國歷史上第一位皇帝，統(tǒng)一六國，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一度量衡。師：這位一生雄圖霸業(yè)、叱詫風云的始皇帝。為了顯示自己的聲威。希望在他死后仍然擁有千軍萬馬，所以為自己建造了一個龐大的地下軍事王國——秦陵兵馬俑（板書課題）ppt課件。第32頁本課的重難點是指導學生欣賞秦俑雕塑寫實、注重細部刻畫的藝術特色，讓學生感受雕塑藝術的魅力。我引導學生

4、對兵俑的頭發(fā)、五官、衣服等細節(jié)進行觀察，進一步感受秦俑的精雕細刻，然后讓學生通過辨一辨、學一學，來辨認將軍俑、軍吏俑和士卒俑，體驗動作他們的動態(tài)特點，使學生的欣賞水平和欣賞熱情得到了根本的提高，并對古代藝術大師高超的雕刻技術產(chǎn)生強烈的震撼，激發(fā)起濃濃的愛國之心和民族自豪感。作業(yè)與課堂評價6、秦陵兵馬俑、秦陵兵馬俑規(guī)模宏大，數(shù)量眾多；世界最高大的圓雕陶俑；精美、寫實。板書設計造型表現(xiàn)造型表現(xiàn)設計應用設計應用欣賞評述欣賞評述綜合探索綜合探索

5、教學回顧與反思當然本節(jié)課還有不足。一是回答問題的孩子都是那么幾個，其實我發(fā)現(xiàn)不是其他同學不知道，如果我的提問再簡明易懂些，或者多一些思考時間，也是有其他孩子舉手的，我怕時間不夠，請學生回答時就沒有給他們留太多思考時間，導致舉手的總是幾個思維敏捷反應快的同學。第二個問題是過多時間給孩子們回答，導致后面展示環(huán)節(jié)時間不夠。為了不打擊孩子們的積極性，幾乎舉手的我都讓他們回答了，而有些答案其實是不斷重復了，雖然互動體現(xiàn)到了，但同時也浪費了時間。最