新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元專(zhuān)題綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》教學(xué)建議及優(yōu)秀教案

1、新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元專(zhuān)題：新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元專(zhuān)題：綜合性學(xué)綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》習(xí)《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》教學(xué)建議及優(yōu)秀教案教學(xué)建議及優(yōu)秀教案學(xué)段要求：學(xué)段要求：閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求：1、通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。2、能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類(lèi)。3、能誦讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。4

2、、通過(guò)欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。5、培養(yǎng)合作精神和實(shí)踐能力。6、學(xué)寫(xiě)童詩(shī)活動(dòng)開(kāi)展：活動(dòng)開(kāi)展：1、通過(guò)多種途徑，搜集詩(shī)歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀?、童謠，以及有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)和故事等。2、按照一定的類(lèi)別，對(duì)搜集到的是個(gè)進(jìn)行整理、歸類(lèi)。3、欣賞自己喜歡的是個(gè)，大體把握詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)人的感情。4、舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。5根據(jù)興趣，選擇開(kāi)展寫(xiě)童詩(shī)、詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽、合編小詩(shī)集等活（3）詞：又稱(chēng)為詩(shī)余、長(zhǎng)短句、曲子、曲子詞、樂(lè)府等，其特點(diǎn)是調(diào)有定

3、格，句有定數(shù)，字有定聲。詞的一段叫一闋或一片，第一段叫前闕、上闋、上片，第二段叫后闕、下闕、下片。◎長(zhǎng)調(diào)：91字以上?！蛑姓{(diào)：59—90字?！蛐×睿?8字以?xún)?nèi)◎雙調(diào)：分兩大段，兩段的平仄、字?jǐn)?shù)是相等或大致相等的?！騿握{(diào)：只有一段。（4）曲：又稱(chēng)為詞余、樂(lè)府?！蛟喊ㄉ⑶碗s劇，其特點(diǎn)是可以在字?jǐn)?shù)定格外加襯字，較多使用口語(yǔ)。散曲包括小令、套數(shù)（套曲）兩種。2）、按內(nèi)容分：（1）懷古詩(shī)：懷念古代的人物和事跡，往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起，

4、或感慨個(gè)人遭遇，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2）詠物詩(shī)：以某一物為描寫(xiě)對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹，思想上往往是托物言志。常用比喻、象征、擬人、對(duì)比等表現(xiàn)手法。（3）山水田園詩(shī)：以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)，詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練。（4）戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)（5）行旅詩(shī)和閨怨詩(shī)（6）送別詩(shī)9、現(xiàn)代詩(shī)歌的分類(lèi)：（1）按作品內(nèi)容的表達(dá)方式分：敘事詩(shī)、抒情詩(shī)。（2）按作品語(yǔ)言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分：格律詩(shī)、自由詩(shī)、散文詩(shī)。方法