未來(lái)版四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案

1、1.游戲里的規(guī)則游戲里的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)做游戲，幫助學(xué)生體驗(yàn)和了解規(guī)則的意義。2初步懂得為什么要遵守規(guī)則。3知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)規(guī)則導(dǎo)人：我們來(lái)了解和學(xué)習(xí)身邊的規(guī)則。學(xué)習(xí)做一個(gè)守規(guī)則的人。提問(wèn)：請(qǐng)學(xué)生看單元導(dǎo)圖，有哪些人遵守了規(guī)則他們遵守了什么規(guī)則討論：你們知道什么是規(guī)則嗎用自己的話說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)二：關(guān)于導(dǎo)言引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文以后，再來(lái)討論導(dǎo)言中的含義?；顒?dòng)三：游戲里有哪些規(guī)則選擇一兩個(gè)學(xué)生比較熟

2、悉的游戲，帶領(lǐng)學(xué)生一做。討論：1剛剛玩的游戲里有什么規(guī)則2我們平時(shí)還常常做什么游戲這些游戲的規(guī)則是什么引導(dǎo)學(xué)生就一個(gè)熟悉的游戲及其規(guī)則填寫(xiě)教材第3頁(yè)的表格。活動(dòng)四：違背規(guī)則會(huì)怎樣提問(wèn)：在我們和同學(xué)們玩游戲的時(shí)候，有沒(méi)有人違反了游戲的規(guī)則討論：1在游戲中，要是有人違反了規(guī)則，你們會(huì)怎么做為什么2你們會(huì)不會(huì)違反游戲規(guī)則為什么3為什么要遵守游戲規(guī)則活動(dòng)五：規(guī)則可以修改嗎在生活中，由于時(shí)間、地點(diǎn)、人員等原因，我們常常覺(jué)得根據(jù)原來(lái)的游戲規(guī)則玩游戲

3、會(huì)不太適合。你們考慮過(guò)修改游戲的規(guī)則嗎是怎么修改的引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)教材第6頁(yè)的表格。和學(xué)生一起玩一玩修改過(guò)規(guī)則的游戲，驗(yàn)證新規(guī)則是否更合理、更方便?；顒?dòng)六：結(jié)束語(yǔ)提問(wèn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你們對(duì)規(guī)則有了什么新的認(rèn)識(shí)為什么說(shuō)規(guī)則“既是為人們服務(wù)的，也是要約束大家行為的”誰(shuí)能舉例說(shuō)明通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道，就像玩游戲一樣，要想公平、順利、開(kāi)心，每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則并且盡自己的力量去維護(hù)規(guī)則的公正性。2.學(xué)校里的規(guī)則學(xué)校里的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1了解學(xué)校生活中有哪些規(guī)

4、則，懂得為什么會(huì)有這些規(guī)則。2能夠自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律3通過(guò)參與制定班規(guī)，學(xué)習(xí)制定規(guī)則。安排學(xué)生對(duì)身邊的從事不同行業(yè)的人進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)他們的了解，自己行業(yè)的主要規(guī)則是什么。再把調(diào)查結(jié)果以表格的形式加以整理。活動(dòng)四：討論不同的行業(yè)有不同的規(guī)則，你認(rèn)為這些行業(yè)為什么要制定這些規(guī)則你走訪的人對(duì)各自行業(yè)的規(guī)則有什么看法為什么會(huì)有這樣的看法你認(rèn)為這些行業(yè)規(guī)則對(duì)從業(yè)者本人、對(duì)行業(yè)、對(duì)行業(yè)所面對(duì)的人群、對(duì)社

5、會(huì)上其他人群有什么積極的意義你認(rèn)為制定這些行業(yè)規(guī)則有必要嗎4國(guó)家的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1要培養(yǎng)學(xué)生初步形成法制觀念，初步養(yǎng)成守法意識(shí)。2學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。3簡(jiǎn)單了解《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程活動(dòng)一：什么是法律教師可以利用導(dǎo)言給出的概念講述，幫助學(xué)生懂得法律是國(guó)家的規(guī)則?？梢宰寣W(xué)生通過(guò)查詞

6、典理解相關(guān)詞語(yǔ)。活動(dòng)二：了解法律教師可以引領(lǐng)學(xué)生翻看準(zhǔn)備好的法律文本，使其對(duì)法律條文有感官的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)還知道什么法律法規(guī)。活動(dòng)三：專(zhuān)門(mén)為我們未成年人制定的法律在教材第17頁(yè)里，我們知道了我國(guó)有《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，這些都是國(guó)家為了保護(hù)未成年人專(zhuān)門(mén)制定的法律?；顒?dòng)四：與法律專(zhuān)家面對(duì)面可以請(qǐng)專(zhuān)家就學(xué)生中的具體問(wèn)題，聯(lián)系法律條文進(jìn)行教育?；顒?dòng)五：模擬小法庭活動(dòng)六：我做普法宣傳員可以組織學(xué)生將所

7、了解的有關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，然后向身邊的人宣傳。宣傳的形式可以是：向家長(zhǎng)宣傳、向親友宣傳、向其他同學(xué)宣傳、組織宣傳隊(duì)在公共場(chǎng)所宣傳、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)張貼、制作宣傳單散發(fā)……5國(guó)際交往中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1幫助學(xué)生了解簡(jiǎn)單國(guó)際交往中的規(guī)則。2知道遵守國(guó)際交往規(guī)則的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備1我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人出訪其他國(guó)家，受到禮貌接待的圖像或圖片。2外國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人訪問(wèn)我國(guó)，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人接待的圖像或圖片。3有關(guān)禮賓部門(mén)接待的資料。4有關(guān)國(guó)際交往規(guī)則的資料。