語文七年級上冊第15課 古代詩歌五首 導(dǎo)學(xué)案（人教版）

1、115《古代詩歌五首》《古代詩歌五首》學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)這五首詩朗讀、背誦詩詞。2.理解五首詩歌的意境；3.理解作者的思想感情。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程前置作業(yè)前置作業(yè)（1）《觀滄?！窐O力描寫大海的壯闊及由此而想像的景象的詩句___________，___________；_______，_______。（2）《次北固山下》寫平野開闊，大江直流，波浪平靜的詩句__________，______________。（3）《錢塘湖春行》寫春

2、天迷人動感的四句詩是_______，______________。_______，_______。（4）《天凈沙秋思》畫龍點(diǎn)睛地將景中之意達(dá)到高潮的句子是______________，_______課堂探究課堂探究《觀滄海》中⑴“觀”字的作用是什么？⑵那些景物是實(shí)寫，那些是虛寫？⑶體現(xiàn)作者統(tǒng)一中國建功立業(yè)的句子是那幾句？⑷本詩的主題是什么？3Ｃ潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸Ｄ鄉(xiāng)音何處達(dá)？歸雁洛陽邊3劃出下列句子的朗讀節(jié)奏：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜

3、鳴蟬。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。4對“海日生殘夜，江春入舊年”一句品析有誤的一項(xiàng)是（）Ａ第一句詩的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起。Ｂ第二句話的意思是：舊年的春景生機(jī)盎然，令人難以忘懷。Ｃ“日生殘夜”“春入舊年”都表時序匆匆交替，怎不叫身在異鄉(xiāng)的詩人更生思鄉(xiāng)之情？Ｄ詩人將“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。5對下列詩句賞析不正確的一項(xiàng)是（）Ａ日月之行，

4、若出其中；星漢燦爛，若出其里：借助奇特的想像來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概，這寫的是虛景即詩人的主觀感受，是從兩個“若”字看出來的。Ｂ客路青山外，行舟綠水前：先寫“客路”而后寫“行舟”，將詩人身在江南，卻神馳故里的飄泊羈旅之情，流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”遙相呼應(yīng)。Ｃ常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路：雖沒有述說難以忘懷的具體情景，但“沉醉不知?dú)w路”不僅自然地引出下文，而且留給讀者豐富的想象。Ｄ明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬：以驚鵲

5、寫明月，以鳴蟬襯清風(fēng)，“驚”寫鵲，“鳴”寫蟬，有靜有動，有實(shí)有虛，有聲有色，有形有味，堪稱寫景佳句。6《西江月》描繪了一幅圖。讀下面詩歌，完成78題題李凝幽居（賈島）閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。7對這首詩中詩句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）Ａ“題李凝幽居”中的“題”是“寫”的意思，“幽居”的意思是僻靜的意思。Ｂ“閑居”一句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。Ｃ