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文檔簡介
1、《語文園地四》教案設(shè)計教學目標：1、通過觀察火車票讓學生認識生字：昌、鋪、調(diào)、硬。并能學習這種方法認識生活中的生字。2、教育學生認識比喻句，了解比喻句的特點，學習使用比喻句。3、讓學生學會聯(lián)系句子了解詞語的意思。學會使用詞語。4、讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。5、學習“我的發(fā)現(xiàn)”，讓學生了解顏色的分類。6、積累并背誦關(guān)于風景名勝的名言。并學著搜集相關(guān)的名言。7、繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。重點難點：1、通過觀察火車票讓學
2、生認識生字：昌、鋪、調(diào)、硬。2、讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。3、積累并背誦關(guān)于風景名勝的名言。并學著搜集相關(guān)的名言。課前準備：老師：準備好課件學生：準備一張火車票或其他車票。第1課時教學目標：1、通過觀察火車票讓學生認識生字：昌、鋪、調(diào)、硬。并能學習這種方法認識生活中的生字。2、教育學生認識比喻句，了解比喻句的特點，學習使用比喻句。3、讓學生學會聯(lián)系句子了解詞語的意思。學會使用詞語。6、學生全班交流。（1）柳條像姑娘的發(fā)絲
3、。（2）云朵像羊。（3）楓葉像郵票。7、師：你有哪些理解詞語的方法？8、讀句子，理解句子里詞語的意思。隱蔽：即隱藏，這里指小灰兔藏在草叢里面。煩惱：困難，拿不定主意，心煩。流連忘返：這里指山水像畫一樣美，讓人流連其中，舍不得返回。四、今天，你有什么收獲？第2課時教學目標：讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。重點難點：讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。教學過程：一、談話引入。師：你們遇到過有事外出，但家里有沒人的情況嗎？這個
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