語言文字運用考點二辨析并修改病句

1、考點二考點二辨析并修改病句辨析并修改病句——識別類型，抓住標志[溫馨寄語]語法知識，初中不教，高中不學，高考不考。可是，在辨析和修改病句時，我們又無法回避它，甚至連高考命題都無法繞開它。由此可見，語法知識確有學習的必要。事實上，各地不少有經(jīng)驗的老師在學習辨析和修改病句前總要給學生補充一些必要的語法知識。因此，我們特地編寫了本節(jié)內容，目的是給同學們提供一點應知應會的語法常識，重點是句子常識，而且僅限于“一點”“常識”范圍之內，其余的不作展

2、開，不作深究。希望同學們能理解我們這點用心。一、了解一下語法單位語法單位按照由小到大的順序分為語素、詞、短語、句子、句群。其中“語素”不作了解，學習的重點是“句子”。下面分別說明。1詞詞是最小的能夠獨立運用的語言單位，是構成短語和句子的備用單位。一部分詞加上句調可以單獨成句，如：“好！”根據(jù)詞的意義和語法功能，詞可分為實詞、虛詞兩大類。實詞有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞等。虛詞有副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞、嘆詞等。(說明：現(xiàn)

3、代漢語中的實虛詞種類不同于古代漢語的實虛詞。古代漢語中實詞主要有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞等，虛詞主要有代詞、副詞、介詞、連詞、助詞等。)2短語短語是詞的組合，是意義和語法上能搭配而沒有句調的一組詞，故又稱詞組。(1)短語按其在句中充當句子成分的功能分為：①名詞性短語：以名詞為主體構成，具有名詞的特征和語法功能，一般在句中作主語、賓語。如：三賢故里歷史人物負責人②動詞性短語：以動詞為主體構成，具有動詞的特征和語法功能，一般在句中作謂語。如

4、：走與停吃得香大力發(fā)揚記念劉和珍君①祖國萬歲品質優(yōu)良天氣晴朗思想品質答案主謂短語并列短語②十分偉大我的書包追殲敵人十分熱鬧答案偏正短語動賓短語③用圓珠筆寫對于我們按照習慣由于某種原因答案介賓短語偏正短語④報紙雜志調查研究身體健康讀和寫答案并列短語主謂短語⑤講解語法講述清楚種植玉米聽故事答案動賓短語動補短語⑥看了一下打掃教室洗得干凈扔出去答案動補短語動賓短語(2)下列短語類型完全相同的一項是()A我的老師可愛的中國藍藍的天打球的B聰明伶俐

5、漂亮美觀我或者你勇敢而頑強C談談理想統(tǒng)籌方法練練字安貧樂道D打開文件主要原因新聞記者北京王府井答案B解析A項“打球的”是助詞短語，其余是偏正短語。B項均是并列短語。C項“統(tǒng)籌方法”是偏正短語，“安貧樂道”是并列短語，其余是動賓短語。D項“打開文件”是動賓短語，其余是偏正短語。(3)指出下列各句中畫線的部分是什么短語，在句中充當什么成分。①一陣涼風吹得他連打幾個寒戰(zhàn)。答：__________________________________

6、______________________________________②這聲音那么微弱、低沉。答：________________________________________________________________________③他高呼著口號倒下去。答：________________________________________________________________________④檢查督促秋收工作是老