語言文字運(yùn)用教案

1、第二課 千言萬語總關(guān)“音”第一節(jié) 字音檔案——漢字的注音方法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步了解直音法、反切法、注音字母。2、掌握漢語拼音方案二、 教學(xué)步驟及內(nèi)容1、給《采桑謠》 （聲母歌）一詩每個(gè)字標(biāo)出聲母，給《捕魚歌》 （韻母歌）一詩標(biāo)出韻母。算一算，漢語拼音有幾個(gè)聲母，幾個(gè)韻母。明確：22 個(gè)聲母，包括零聲母；38 個(gè)韻母。2、根據(jù)截取的《康熙字典》的資料，看看《康熙字典》是如何注音的？完成課文中的表格。3、課文截取的《康熙字

2、典》的資料涉及了哪兩種注音方法？明確：反切法、直音法。4、漢字每個(gè)音節(jié)包含哪幾個(gè)部分？明確：聲母、韻母和聲調(diào)。5、什么是零聲母？什么是單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母？6、復(fù)韻母 iou、uei、uen 前面加聲母時(shí)該如何書寫？7、ī、u、ü行韻母前面沒有聲母構(gòu)成音節(jié)時(shí)應(yīng)如何書寫？8、ü行韻母跟聲母 j、q、x 相拼時(shí)應(yīng)如何書寫？9、說說用漢語拼音拼寫普通話應(yīng)注意哪些規(guī)則。明確：①以詞為書寫單位 ②隔音符號(hào)的使用 ③字母大

3、寫的要求10、課后練習(xí)指導(dǎo)：重點(diǎn)是第三題。第二節(jié)耳聽為虛——同音字和同音詞一、教學(xué)目標(biāo)1、了解形成同音字的原因和同音字詞的類型2、了解同音字詞在語言交際中的作用，注意避免同音字詞造成的歧義二、教學(xué)步驟及內(nèi)容1、對(duì)聯(lián)是我國特有的語言藝術(shù)，其中有不少是利用漢字的諧音形成妙對(duì)的。除了課文的例子外，你能否再舉幾個(gè)？例如：★ 童子打桐子，桐子落，童子樂；幼兒摘柚兒，柚兒完，幼兒玩。★ 眼珠子，鼻孔子，珠（朱）子還居孔子上；眉先生，

4、須后生，后生更比先生長(zhǎng)?！?相傳有個(gè)神童，宰相愛其才招為女婿。宰相宴請(qǐng)時(shí)，當(dāng)著滿堂賓客出一上聯(lián)請(qǐng)女婿對(duì)：因荷而得藕。女婿手指席上果品，答：有杏不須梅。這里因用了諧音（荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒）而妙言他意，客人們頓時(shí)而悟，連連稱妙。2、同學(xué)們，能否舉些節(jié)日中、日常生活中妙用同音字的現(xiàn)象？也可以舉出一些由于同音字詞而造成誤會(huì)和尷尬的例子。⑴同音相關(guān)（妙用）：比如婚慶，新人床上要放上棗兒、花生、桂圓、瓜子等，寓意“早生貴子” ；

5、送給新人的花，要選擇百合，寓意“百年好合” ；財(cái)神爺騎馬的形象寓意“馬上發(fā)財(cái)” 。⑵同音歧義。張某——章某，致癌——治癌，今天 yóulún 不準(zhǔn)進(jìn)港（油輪、游輪郵輪） ，機(jī)場(chǎng)——雞場(chǎng)，為什么——喂什么，一對(duì)對(duì)男女——一隊(duì)隊(duì)男女，五香豆腐干——五箱豆比如\'月下飛天鏡,云生結(jié)海樓.\'(李白:《渡荊門送別》)這一對(duì)仗結(jié)構(gòu)中,\'月對(duì)云\'是名詞對(duì)名詞,而且是天文類對(duì)天文類,這一對(duì)就非常

6、嚴(yán)格工整.象這種既滿足詞性相同又滿足詞類相同的嚴(yán)格的詞對(duì)就叫做\'工對(duì)\';②,寬對(duì)比如\'飲馬雨驚水,穿花露滴衣.\'(元稹:《早歸》)這一對(duì)仗結(jié)構(gòu)中的\'馬對(duì)花\',是名詞對(duì)名詞,但馬是動(dòng)物,花是植物,不是名詞分類中的同一類.這種只滿足詞性相同而不滿足詞類相同的詞對(duì)就叫做\'寬對(duì)\'.③,借對(duì)\'借義\',比如\'歧王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞.

7、\'(杜甫:《江南逢李龜年》)\'借音\'.比如\'滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙.\'(李商隱《錦瑟》)④,流水對(duì)第三課 神奇的漢字因課時(shí)安排較為緊張，因此前三節(jié)的內(nèi)容可讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)第四節(jié) 咬文嚼字——消滅錯(cuò)別字課 題消滅錯(cuò)別字№1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解古今漢語中存在錯(cuò)別字的現(xiàn)象和原因幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何消滅錯(cuò)別字過程與方法通過課堂上的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題情感態(tài)度與價(jià)值觀培